Aprender a Pensar

Bitácora de clase

Construyendo mi camino.

Maria Dolores Martin

Ceip Tinguaro Vecindario

Sobre serold2001

Ceip Tinguaro Vecindario

 
Entradas de serold2001

BUEN COMIENZO

escrito el 18 de septiembre de 2016 por en General

Hola Nayara,Sara,Gisela,Elian,Airam,Aisaya,Ariana,Estefanía,Julia

,Zaira,Safae,Acoidan,Zaira,Victor,André,Aray,Yanel,Owen,

Marcial,David,Paula,Caetano,Carlo,Yurima,César.Deseo que estén bien así como vuestras familias.Espero que el comienzo en el instituto haya sido un buen reencuentro con vuestros amig@s y también con los nuevos que formarán parte de vuestro camino.Quiero decirles que seguiré trabajando en el blog por si me queréis comentar algo.Aquí hay enlaces de secundaria..Gracias he aprendido mucho de vosotros y Estefania me tomo el cortado en tu taza y no soy la mejor profe del mundo,simplemente me gusta lo que hago,gracias a ti y a todos pues aprendí de cada un@ de vosotr@s.Os quiero y Aisaya Don,t Worry Be Happy.

No me la quito Un beso y abrazo para tod@s.

Hasta siempre.

 


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HASTA SIEMPRE

escrito el 7 de julio de 2016 por en General

Queridos alumn@s , felices vacaciones para todos . Gracias Familias por vuestra atención , regalos y por compartir todos estos años momentos educativos y  lúdicos. Y al gran grupo que inicia una nueva etapa no tengáis miedo pero si responsabilidad, pues es un gran cambio no cabe duda, pero los que tenéis la rutina del estudio diario y llevar las tareas al día os irá bien. Estoy segura ,no busquéis excusas todavía están a tiempo pues el verano es largo y podéis  hacer operaciones simples como sumas,restas,divisiones y multiplicaciones. También escribid lo que sintáis y no se olviden de la sangría, Leed un libro y sacad conclusiones. Les dejo enlaces para que sigan practicando y sabed que siempre estarán muy presentes, gracias por estar a la altura cuándo alguien los necesitaba,vuestro cariño no tiene precio.

Hasta siempre alumno@s maravillosos.

 

 

 

 


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COMPLEMENTO Y SUPLEMENTO

escrito el 3 de junio de 2016 por en General


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escrito el 30 de mayo de 2016 por en General


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UNIDADES DE MEDIDA

escrito el 30 de mayo de 2016 por en General


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PAISES EUROPEOS Y MIEMBROS,CAPITALES Y CIUDADES

escrito el 29 de marzo de 2016 por en General

http://www.toporopa.eu/es/capitales_de_europa.html


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LA DEMOCRACIA EN ESPAÑA

escrito el 29 de marzo de 2016 por en General

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/espana_historia/edad_contemporanea/la_democracia/la_democracia.html


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LA TRANSICIÓN EN ESPAÑA Y COMO SE ORGANIZA POLITICAMENTE.

escrito el 29 de marzo de 2016 por en General

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud13_SistPoliEs/frame_prim.swff


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REPASO DE TEMAS ESTUDIADOS

escrito el 29 de marzo de 2016 por en General

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/02_Cono/datos/05rdi/15/01.htm


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PINTORES Y ESCULTORES

escrito el 29 de marzo de 2016 por en General

GOYA,SOROLLA,GAUDÍ Y EL ROMANTICISMO.

https://www.museodelprado.es/coleccion/artista/goya-y-lucientes-francisco-de/39568a17-81b5-4d6f-84fa-12db60780812

http://museosorolla.mcu.es/colec_pintura.htm

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1198

https://www.lapedrera.com/es/home

 


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TRANSFORMACIONES SIGLO XIX

escrito el 29 de marzo de 2016 por en General

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_cono_ud13_cambiossxix/frame_prim.swf


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LA DICTADURA EN ESPAÑA

escrito el 29 de marzo de 2016 por en General

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/espana_historia/edad_contemporanea/la_dictadura/la_dictadura.html


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LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

escrito el 29 de marzo de 2016 por en General

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1196


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EDAD MEDIA

escrito el 8 de marzo de 2016 por en General

Lee y realiza la evaluación.

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/virgen_cabeza/tic/emedia/evaluacion.html


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ENLACE PARA QUE VEAS LAS PRUEBAS EXTERNA DE SEXTO.

escrito el 8 de marzo de 2016 por en General

http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_sexto_Primaria.html

Puedes verlas o imprimirlas y hacerlas,parte de la de matemáticas ya las hecho y la mayoría está bien salvo excepciones y la de Lengua hemos hecho una comprensión oral y escrita en la PDI.Continúa con las otras.La de Inglés escuchaste el audio a la mitad.

Ánimo a trabajar y a disfrutar también.


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ENTRA EN 00 Y VE A LOS TEMAS QUE VAS DANDO DE TODAS LAS ÁREAS ELIGE TU LIBRO.

escrito el 8 de marzo de 2016 por en General

Sabes que ahí puedes trabajar , aprovecha el medio y no te dejes ir.Pronto te pondré los temas de 6º.La prueba externa simulacro de las diferentes áreas.Mates,Lengua,Ciencia , Tecnología e Inglés.

 


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PROBABILIDAD SUCESO SEGURO

escrito el 8 de marzo de 2016 por en General

http://www.primaria.librosvivos.net/15__Probabilidad_y_estadistica.html


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TEMA 8 PROBABILIDAD

escrito el 8 de marzo de 2016 por en General

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1051


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NUMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS EN LA RECTA

escrito el 29 de febrero de 2016 por en General


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SUMA Y RESTA DE NU NEGATIVOSMEROS POSITIVOS Y

escrito el 29 de febrero de 2016 por en General


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EJE CARTESIANO

escrito el 28 de febrero de 2016 por en General


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RECTA NUMÉRICA MUY FÁCIL

escrito el 5 de febrero de 2016 por en General

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Mat_cas_ud2_196/frame_prim.swf


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ALINEACIÓN DEL PLANETAS

escrito el 28 de enero de 2016 por en General


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ALINEACION DE PLANETAS

escrito el 28 de enero de 2016 por en General

ww.bing.com/videos/search?q=ALINEACION+DE+PLANETAS


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PORCENTAJES

escrito el 28 de enero de 2016 por en General


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CONSUMO SOSTENIBLE

escrito el 25 de enero de 2016 por en General

http://www.ocu.org/site_images/educar/index_n1.swf


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TIPOS DE DIVISIONES CON DECIMALES

escrito el 25 de enero de 2016 por en General


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NATURALES RESUMEN TEMA 3

escrito el 25 de enero de 2016 por en General

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/02_Cono/datos/05rdi/02/03.htm


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REDONDEAR

escrito el 25 de enero de 2016 por en General


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REDONDEAR

escrito el 25 de enero de 2016 por en General


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RECTA NÚMERICA

escrito el 25 de enero de 2016 por en General


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escrito el 22 de diciembre de 2015 por en General

Estimadas familias,les deseo una Feliz Navidad en compañía de vuestros hijos,as y familiares.

http://www.postalesmerche.com/postal/create.php?card_id=1366


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Juega con las potencias

escrito el 28 de octubre de 2015 por en General

http://http://www.genmagic.net/mates4/ser7c.swf


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POTENCIAS

escrito el 2 de octubre de 2015 por en General

http://http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1129


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Continuad trabajando

escrito el 19 de septiembre de 2015 por en General

Hola chic@s me han dicho que están teniendo una actitud muy buena, me alegro.Aprovechad el tiempo y  continuad con la armonía que muchos de vosotros practicáis .No os preocupéis que no tardaré mucho en volver.Demostrad lo que sabéis y respetad a todos los compañeros y profesores.Hasta pronto un abrazo para todos.


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Deseo que hayan tenido unas felices vacaciones.

escrito el 24 de agosto de 2015 por en General

Estimadas familias,estos días me ha llegado la noticia que se podrá desgravar todos los gastos de materiales escolares y uniformes.Por eso guardad las facturas para poder presentarlas en la Declaración de la próxima Renta.

Un saludo y hasta pronto.

Loly Martin


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escrito el 8 de junio de 2015 por en General

http://www.culturanadalucia.com


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FIGURAS PLANAS

escrito el 4 de mayo de 2015 por en General

WWW.Mistercinco.es


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Que son las fábulas

escrito el 9 de abril de 2015 por en General

LAS FABULAS

Las fábulas son cortas y breves narraciones literarias, normalmente en verso, que terminan siempre con un mensaje de enseñanza o moraleja de carácter instructivo, cuyos personajes casi siempre son animales u objetos ficticios. Una buena vía para entretener y a la vez educar a los niños.

Las fábulas ya eran cultivadas hace dos mil años, en Mesopotamia. Unas tablas de arcilla cuentan brevemente historias de zorros astutos, perros desgraciados y elefantes presuntuosos.

En la antigua Grecia, la primera fábula es conocida como la del ruiseñor. La contó Hesíodo, en el siglo VIII a.C, y desde entonces cientos de historias nos han transmitido enseñanzas en forma de moralejas.

 

 


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FABULAS

escrito el 9 de abril de 2015 por en General

http://www.guiainfantil.com/1373/fabulas-para-ninos.html


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SUMA Y RESTA SEXAGESIMAL

escrito el 8 de abril de 2015 por en General

https://www.youtube.com/watch?v=9dMA330In5s

La explicación es muy buena,anímate a practicar.


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SMD

escrito el 2 de marzo de 2015 por en General

https://www.youtube.com/watch?v=x8EtBwxbhfo


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SISTEMA MÉTRICO DECIMAL

escrito el 25 de febrero de 2015 por en General

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/sistema_metrico/sistemaMetrico.swf

Con éste recurso podrás practicar desde tu casa.Venga ánimo.


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Como seguimos trabajando con los enlaces,ahora continúa en smconectados los temas específicos.

escrito el 11 de febrero de 2015 por en General

Ahora  tenemos que entrar en la plataforma EVGDA y trabajar el tema 3

de Sociales.No dejes de entrar en los temas y hacer las actividades.Primero lee la información.

Y cuidado con las faltas de ortografía.Ánimo


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ALICIA JUEGA CONTIGO

escrito el 23 de diciembre de 2014 por en General

http://www.slideshare.net/mariocha2/biografa-lewis-carrrol?ref=http://www.actiludis.com/?p=53639


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TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA Y OTROS.

escrito el 23 de diciembre de 2014 por en General

BUSCA INFORMACIÓN DE ESTOS PAÍSES:CHINA,COPENHAGUE,FINLANDIA Y LAPONIA

PREGUNTAS:

CAPITALES.

MONUMENTOS IMPORTANTES.

2 ESCRITORES IMPORTANTES

PRESIDENTES DE ESOS PAÍSES SI LOS HAY.

DEPORTE FAVORITO QUE REALIZAN

PRODUCTOS TÍPICOS DE CADA  LUGAR YA SEAN COMIDAS U OBJETOS QUE FABRICAN.

NO TE EXTIENDAS RESUME LA INFORMACIÓN.RECUERDA LO MÁS IMPORTANTE.

TU PUEDES

 

 


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escrito el 23 de diciembre de 2014 por en General

TAREA  DE MATES


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Hola, el enlace para entrar es el que te pongo más abajo.

escrito el 3 de octubre de 2014 por en General

Bienvenidos al nuevo curso y  ya comenzamos con las tareas  interactivas que te van a ayudar en tu aprendizaje.También te pongo el enlace del otro blog para trabajar nuestro cuaderno de Bitácoras y nuestras investigaciones e historias. Y el del Centro Ceip TINGUARO para que las familias puedan saber que se está haciendo en tu colegio.

Sara y todos estos son:

SAVIA

http://www.smsaviadigital.com/

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mmarqued/

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/ceiptinguaro/

Julia te voy a poner enlaces para que estudies lo mismo que los demás.

 

 

 

 

 

 

 


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GRACIAS TODA UNA EXPERIENCIA

escrito el 21 de julio de 2014 por en General


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SOIS UNOS FENÓMENOS

escrito el 21 de julio de 2014 por en General

Gracias por poner todo vuestro empeño en cuidar nuestro entorno.

 


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TIENES 4 ENLACES

escrito el 2 de julio de 2014 por en General

Esos 4 enlaces que he puesto te vendrán bien su quieres trabajar y repasar.


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CALCULO MENTAL

escrito el 2 de julio de 2014 por en General

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/calculo_m/seriesCI_S/ci_serie610_p.html


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MATEMÁTICAS

escrito el 2 de julio de 2014 por en General

Suma  y juega

http://www.supersaber.com/ocaPi.htm


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COMUNIDADES AUTÓNOMAS

escrito el 2 de julio de 2014 por en General

http://http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/geografia_eu/geografia_es_new.htmlLAS COMUNIDADES  AUTÓNOMAS   INTERACTIVAS

 


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TRABAJAD LA ORTOGRAFÍA

escrito el 2 de julio de 2014 por en General

Aquí puedes trabajar la ortografía y jugar a la vez.

http://http://contenidos.educarex.es/mci/2007/29/

http://http://www.editorialyalde.com/curso/htmldocs/libro1/libro1.html

 

 

 

 


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Deseadas vacaciones

escrito el 25 de junio de 2014 por en General

verano-calor-playas-014Felicidades ,  el esfuerzo realizado sobre todo  en el tercer trimestre ha dado sus frutos. Como verán el próximo curso os encontraréis de nuevo y podrán intercambiar vuestras experiencias. No dudéis en comunicarse conmigo por aquí si tienen alguna duda.

La tarea entregada  hacedla y la que pongo aquí si quieres la puedes realizar. También entra en 00 y ve a tus libros como hacíamos en medusa,  si quieres repasar. Pero estás en vacaciones y tienes derecho a disfrutar y descansar.

También decirles que ha sido un placer trabajar con vosotros y vuestras familias. Me habéis ayudado mucho en momentos difíciles por el cual hemos pasado todos.

Ahora a bañarse en nuestro mar sereno  compartiendo con la familia y amigos que son los que nos dan el afecto que necesitamos.

Os quiero

 

 


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MAÑANA DÍA DEL LIBRO

escrito el 22 de abril de 2014 por en General

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EL COME LIBROS

escrito el 22 de abril de 2014 por en General

http://www.youtube.com/watch?v=80-XPK_O-Yw&feature=player_detailpage


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ESCUCHA ESTA HISTORIA

escrito el 22 de abril de 2014 por en General

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Qat_TVaL14U


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JUEGA CON AEMET

escrito el 20 de marzo de 2014 por en General

http://http://www.aemet.es/es/conocermas/recursos_educativos/juegos


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VIDEO EL TIEMPO ATMOSFÉRICO.

escrito el 13 de marzo de 2014 por en General

http://youtu.be/CtmTOYtduJs


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PREDECIMOS EL TIEMPO

escrito el 5 de marzo de 2014 por en General

http://www.aemet.es/es/eltiempo/prediccion/espana?w=12http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/movie.php?usuario=2&nivel=1&movie=fp005/gm001/md009/ut001/0flash/movie.swf

 

 

 


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EL CLIMA

escrito el 5 de marzo de 2014 por en General

http://www.youtube.com/watch?v=UuEWiKZGBd4http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/03/animaciones/a_fb26_00.html

 

 


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TEMA LA MATERIA JULIA

escrito el 21 de febrero de 2014 por en General

http://http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1046


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ENLACE INVENTOS

escrito el 20 de febrero de 2014 por en General

http://borjatercero.blogspot.com.es/

http://www.taringa.net/posts/info/10164841/Los-100-inventos-importantes-en-la-Historia-de-la-Humanidad.html

Este enlace es para que practiques la suma con decimales.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/suma_dec/suma_dec.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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Queridos alumnos cada dia somos más autónomos.

escrito el 20 de febrero de 2014 por en General

Estoy muy contenta con los alumnos que han aprendido a buscar la información que necesitan y que llevan un buen seguimiento en sus tareas. Y los que  necesitan más ayuda no desistan que todos continuaremos ayudándonos.

Aquí  pondremos enlaces para el trabajo que debes realizar http://www.proyectohormiga.org/udidac/los50inventos/index2.html#El Frigorífico

 

 


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LAS SUPERVITAMINAS

escrito el 21 de noviembre de 2013 por en General

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/web_vitaminas/home.html


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COMENZAMOS A INVESTIGAR

escrito el 13 de noviembre de 2013 por en General

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceiphispanidad/Archivos/actividades_tic/la_prehistoria/index.htm


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LA SALUD

escrito el 13 de noviembre de 2013 por en General

http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/movie.php?usuario=2&nivel=1&movie=fp005/gm001/md003/ut001/0flash/movie.swf


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PROPIEDADES

escrito el 8 de noviembre de 2013 por en General

http://www.escolar.com/matem/05multip.htm#


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DESCANSAD EL FIN DE SEMANA

escrito el 8 de noviembre de 2013 por en General

Pero no se olviden de repasad para el martes.


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JUEGA CON LOS NÚMEROS

escrito el 8 de noviembre de 2013 por en General

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/operatoria1/operatoria_1_p.html


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AQUÍ PUEDES VER TODO SOBRE LA REPRODUCCIÓN HUMANA

escrito el 6 de noviembre de 2013 por en General

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009063013_7240110&secuencia=false#


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Control el lunes

escrito el 31 de octubre de 2013 por en General

El lunes tendremos control de cono está masticadito, así que les será fácil entrad en el enlace y repasad .

Venga ánimo que pueden que sois muy listosssssssssss

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/respiratory_system/index.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/El%20aparato%20respiratorio/contenido/index.HTMLhttp://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/ceip_san_rafael/CUERPO/RESPIRATORIO1.htm

 

 


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Hola chic@s he estado corrigiendo las pruebas de Lengua y Conocimiento

escrito el 24 de octubre de 2013 por en General

Les comento,  viendo los resultados reconozco que están trabajando y se ha visto un cambio de actitud .Algunos no terminan de comprender que es el trabajo  diario el que te garantiza tu éxito. Felicidades  por el esfuerzo que han hecho y ahora toca trabajar mejor el área de matemáticas .Animo y  a continuar con el concurso de problemas.


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JUEGA CON AGUDAS,LLANAS Y ESDRÚJULAS

escrito el 16 de octubre de 2013 por en General

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/averroes/educativa/agudas_llanas.html


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JUGANDO CON LA SÍLABA

escrito el 24 de septiembre de 2013 por en General

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_leng_ud1_ai01_cas/frame_prim.swf


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COMENZAMOS ATRAPANDO DIPTONGOS

escrito el 24 de septiembre de 2013 por en General

http://www.sectorlenguaje.cl/cursos/basica/varios/diptongos.swf


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BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO 2013/2014

escrito el 1 de septiembre de 2013 por en General

GIF048Pronto volverán al colegio y sentirán  alegría al ver a los compañeros. Disfruten los días que quedan y vayan relajando los tiempos y el sueño para que no se te haga pesada la vuelta. Saluditos para todos.


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PUEDES IR PRACTICANDO EN VACACIONES CON ESTAS DOS ACTIVIDADES

escrito el 17 de julio de 2013 por en General


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DIVIDE CON TUS JUEGOS.

escrito el 17 de julio de 2013 por en General

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1168680284241&idContent=20739&locale=es_ES&textOnly=false


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AHORA PUEDES IR PRACTICANDO CON LOS NÚMEROS

escrito el 17 de julio de 2013 por en General

http://www.juegoseducativosvindel.com/numeracion.swf

JUEGA CON LOS NÚMEROS EN VACACIONES


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Querido Jose Rafael

escrito el 9 de julio de 2013 por en General

Hola Jose, sabes que siempre estarás en los corazones de todos tus compañeros y también en el mío. No te preocupes si yo continúo en el Centro te diré por este medio como están tus compañeros y puedes seguir utilizando el blog para trabajar y hablar con nosotros. Te echaremos de menos pues te encanta la fiesta y participar en todo. Yo no tendré a mi ayudante de informática. Pero seguro que vas a estar bien en tu nuevo cole ,conocerás chic@s nuevos y te enriquecerás de todos ellos. Se feliz y siempre cuéntale todo a tus padres ellos te conocen mejor que nadie y desean lo mejor para ti. Recibe un fuerte abrazo de todos y mío personalmente.


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ALUMNOS DE 3º Y YA EN SEPTIEMBRE EN 4º

escrito el 29 de junio de 2013 por en General

FELICIDADES A TODOS POR HACER DEL ÚLTIMO DÍA  UNA FIESTA . DISFRUTAD  DEL DESCANSO .GRACIAS A LAS FAMILIAS POR LOS DETALLES QUE HAN TENIDO CONMIGO.EN EL BLOG DEL CENTRO TIENEN TODA LA INFORMACIÓN PREVISTA PARA EL PRÓXIMO CURSO.


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FELICIDADES CHIC@S POR VUESTROS RESULTADOS ALUMNOS DEL INSTITUTO

escrito el 29 de junio de 2013 por en General

Estoy muy contenta  por todos esos alumnos que promocionan

a 2ª de la E.S.O. Alumnos del Instituto que a pesar del cambio

si han logrado conciliar sus estudios con sus actividades

deportivas y lúdicas. Felicidades a tod@s. Chynthia, Jonay  y

Grecia. Gracias por compartirlo conmigo.Es vuestro camino y

se está haciendo realidad.

 


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MENUDO MANGUERAZO

escrito el 21 de junio de 2013 por en General

Hoy el colegio se transformó en playa, menuda fiesta, todos disfrutando del agua y del calorcito. Y que decir del cine diario que se han pegado, juegos y pintura. A ver si el curso que vienen dominan más el pincel ja ja. Pero todo muy bien. Son jóvenes con talento creativo.


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FELICES VACACIONES

escrito el 21 de junio de 2013 por en General

POR FIN LLEGÓ EL VERANO CHICOS, LO ESCRIBO CON MAYÚSCULAS PARA  QUE LO VEAN BIEN, AUNQUE ASÍ NO SE ESCRIBE PORQUE PARECE QUE GRITAS.

EL LUNES LES DARÉ LAS CALIFICACIONES Y APROVECHAD PARA SER MÁS FELICES Y BUSCAD UN RATITO PARA LEER Y HACER PEQUEÑAS OPERACIONES.LOS LIBROS DE LECTURA SON UNA GRAN COMPAÑÍA.

HA SIDO UN PLACER COMPARTIR ESTE MOMENTO DE MI VIDA CON TODOS VOSOTROS.ESO NO QUITA PARA  DECIR, QUE A VECES OS PASAÍS UN POQUITO .FELIZ VERANO

tarci  verano-calor-playas-014 verano-calor-playas-029


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SI ALGÚNA FAMILIA QUIERE HACER EL VIDEO Y CONCURSAR LO PUEDEN HACER ,LEER BASES

escrito el 18 de junio de 2013 por en General

En el marco del “Año de la educación en la Fundación Antena 3” convoca el concurso “Te Toca! Junior” que pretende conocer la visión de los más pequeños sobre una cuestión que les afecta muy directamente: ¿Qué es un buen profe para ti?.
Esta iniciativa tiene un doble objetivo: por un lado, dar voz a las ideas y opiniones de los niños, y por otro, impulsar la motivación de los profesores, tanto en la elaboración del vídeo como en la posterior difusión de éste. El proyecto se articula a través de un concurso on-line en el que los menores de 6 a 11 años, bajo el lema ¿Qué es un buen profe para ti? deben enviar un vídeo de 20 segundos, que pueden elaborar tanto en familia como en el colegio.
Los ganadores podrán disfrutar de un viaje en familia a Eurodisney y, en caso de que el vídeo se haya realizado en el colegio, el profesor recibirá además una tablet como reconocimiento a su labor.

Plazo de presentación de los vídeos: hasta el 30 de junio de 2013.

Fases del concurso FASE I: Presentación de vídeos hasta el 30 de junio de 2013.
FASE II: Selección de ganadores: un jurado de expertos seleccionará los 3 vídeos ganadores, que se publicarán en el site del concurso.
FASE III: Premios 1. Vídeos realizados en familia: Fin de semana en Eurodisney para la familia (4 personas).
2. Vídeos relaizados en la escuela: Además del viaje de fin  de semana a Eurodisney para la familia, si el vídeo se ha realizado con la colaboración del profesor, éste recibirá una Tablet como reconocimiento.
Para participar en el concurso sigue los pasos pulsando en la imagen Concurso Te Toca! Junior

 


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Estimadas familias

escrito el 17 de junio de 2013 por en General

Ya que me han estado preguntado por la entrega de notas, les comunico que de momento si no hay cambios se entregarán el lunes 24 por la tarde.Así que ya solo queda repasar y disfrutar  de la compañía de los compañeros. Ha siso un curso muy  entretenido y  lleno de vitalidad. Ahora toca quedarnos con lo mejor que hemos aprendido y disfrutar de todo lo que nos haga feliz.

 

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TRAED UNA CAMISA

escrito el 13 de junio de 2013 por en General

Hay que traer una camisa blanca u otro color para pintar en ella un dibujo. Si tienes en casa trae esa misma y veremos si puedes utilizar la que tienes.


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VAMOS A COMPRENDER QUE ES EL TRABAJO

escrito el 12 de junio de 2013 por en General

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/agrega//repositorio/10052010/94/es-ic_2010051013_9121830/cm013_oa04_es/index.html


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LOS POLÍGONOS JUEGA CON ELLOS

escrito el 12 de junio de 2013 por en General

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/tic2.sepdf.gob.mx/scorm/oas/mat/tercero/36/intro.swf


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Gracias a todos los padres y madres

escrito el 12 de junio de 2013 por en General

Que de una forma u otra han participado y acompañado en las salidas y actividades. Gracias

abcsplat

natacionbailarina

 

 

 

 

 

 


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Queridos alumn@s

escrito el 12 de junio de 2013 por en General

Son los últimos esfuerzos, pronto retozaréis en las playas, así que vamos cerrando temas ,aunque se repetirán en 4º es mejor llevar la preparación adecuada.Felicidades a todos aquellos que se esfuerzan y logran sus objetivos. Leed tema ultimo de lengua y repasad el de cono.

Comprendo que os canséis, pues estos días todo el profesorado está pasando controles. Pero es por vuestro bien.

Venga ánimo


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SIMETRIAS

escrito el 5 de junio de 2013 por en General

http://www.genmagic.net/mates2/simetria_ca.swf

Trabaja las simetrías es muy fácil une todos los objetos.


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TRABAJAR CON LOS ÁNGULOS

escrito el 5 de junio de 2013 por en General

En este enlace trabaja con los ángulos.

 

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_matematicas/Mat_Mod6_2do_1_1sem.swf


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Día de Canarias

escrito el 29 de mayo de 2013 por en General

Gracias familias,  por la asistencia a los actos realizados y chic@s disfruten del puente y no se preocupen de nada que todo está muy bien.

Besos


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No se olviden

escrito el 25 de mayo de 2013 por en General

El lunes control de conocimiento tema 12.Que  ya habíamos dado. No se olviden de la vestimenta para la obra.

El martes a las 11:30 comienza la obra de teatro sobre la Vida de Teobaldo Power. Los padres pueden venir a ver la actuación.

 


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No se asusten que vuelvo pronto

escrito el 21 de mayo de 2013 por en General

Todas vuestras pruebas están corregidas.Solo falta hacer  los finales y continuad con las operaciones ,divisiones,sumas y numeración.La canción está ahí para aprenderla.Y los bailes continuad con lo ensayado.El jueves continuarémos con lo que falta.Portaos bien y  con cortesía con los compañeros con gracias y por favor todos vivímos mejor.La obra saben que es conjunta así que Cayetano, espero te sepas ya el papel.Y Jose hazlo bien que tu lo sabes, en los ensayos con Blanca.Un beso para todos.


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Gracias por participar

escrito el 14 de mayo de 2013 por en General

Estimada Monica, gracias por participar en el huerto,la verdad que sudamos bastante.Ya están creciendo las lechugas.

Si algún padre o madre desea ayudar a pintar el mural que vamos a realizar me avisa.También si quieren participar en algún taller que ponía en la nota que llevaron vuestros hij@s para el Día de Canarias.

¡Ah aún recibo relatos venga ánimaos los que aún no lo han hecho.


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Comunicados

escrito el 14 de mayo de 2013 por en General

Estimadas familias, estamos muy cerca de la finalización del curso y ahora es cuando más concentrados tienen que estar vuestros hijos.

Deben dormir sus horas y tener momentos de descanso.Así como preparar bien sus pruebas y ejercicios.No los angustien, solo hay que ayudarles.

Procurad que no falte si no es necesario.

Entrad en 00 y repasad.

Aquí dejo un enlace para aprender la canción.

http://youtu.be/fsqxFIBWvD4

 


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APRENDE LA TABLA DEL 9

escrito el 9 de mayo de 2013 por en General

http://www.youtube.com/watch?v=k8OtyHDFj2o&feature=player_detailpage


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Gracias a todas las familias.

escrito el 1 de mayo de 2013 por en General

Con motivo del día del libro los alumnos de 3º nivel han recitado una poesía, basada en la obra cumbre de  la literatuta  caballeresca Don Quijote dela Mancha.Ha sido una actividad que les ha gustado y muestra de ello es que se aprendieron las intervenciones de sus compañeros.También darles las  gracias a las  familias que han participado  escribiendo un relato corto sobre una vivencia escolar.Han sido algunas divertidas,otras emocionantes y llenas de sentimiento.Los alumos las han leído en el aula y de esta forma han aprendido la diferencia que había en la escuela de sus abuelos,así  como  las costumbres de otros lugares,pues coexiste alumnado extrajero en el centro. Continuamos con la actividad. Quiero hacer hincapié en una intervención de un alumno que hizo llorar a casi todo el al alumnado y profesoras que le escuchaban.Pues el sentimiento que ponía en su lectura hizo sacar la fibra sensible a todos los que le escuchabamos.


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escrito el 28 de abril de 2013 por en General

Todos hemos sido niñ@s y hemos tenido sensaciones maravillosas y otras no, pero eso es lo que nos hace madurar y crecer e ir evolucionando.Vuestros hij@s ven y comprenden mejor lo que les sucede a ellos.No me canso de dar las gracias a todos.


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HISTORIA PADRE DE NAYARA

escrito el 28 de abril de 2013 por en General

 

Hola a todos:

Mi nombre es David y soy el padre de Nayara.

Viendo a Nayara participando en el coro, en el primer certamen de artes escénicas, me llevo de vuelta a 4º curso de E.G.B.
Yo participaba recitando poesías y en pequeñas obras de teatro en el colegio,
y las recuerdo con mucho cariño, debido al buen ambiente y lo constructivo que fue para mí.
Nunca podré olvidar una de las poesías que recité y que quiero compartir con ustedes. Aquí os la dejo.

El lagarto está llorando.
La lagarta está llorando.

El lagarto y la lagarta
con delantalitos blancos.

Han perdido sin querer
su anillo de desposados.

¡Ay, su anillito de plomo,
ay, su anillito plomado!

Un cielo grande y sin gente
monta en su globo a los pájaros.

El sol, capitán redondo,
lleva un chaleco de raso.

¡Miradlos qué viejos son!
¡Qué viejos son los lagartos!

¡Ay, cómo lloran y lloran,
¡ay! ¡ay! cómo están llorando!
El lagarto está llorando –                                                         Poema de Federico García Lorca

Espero que os guste y me despido de todos.
Saludos

 


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escrito el 24 de abril de 2013 por en General

 

 

HISTORIA DE LA MADRE DE SARA

 

Un día especial en clase era los viernes cuando tocaba la clase de la señorita  Leonor, de Naturaleza.

Hacía grupos y los ponía en fila, uno frente a otro. Después  hacía una pregunta a cada niño del grupo y si acertaba pasaba a ser el primero de la fila. Así  hacía con los dos grupos hasta terminar su horario de clase.

Los ganadores eran los que más tiempo se mantuvieron como primeros de grupo. Durante la siguiente semana, ellos dos serían los primeros en entrar a la clase y cuidar al resto de compañeros.

 

HISTORIA DE LA MADRE DE MARCIAL

 

Cuando era pequeña estudié en un colegio llamado Manuel Fajardo, se encuentra en Cuba, allí a los colegios le ponen el nombre de los héroes que lucharon por la revolución cubana. Siempre antes de entrar a las aulas cantábamos el Himno Nacional  saludando a la bandera y leyendo en un acto las noticias del día. Recuerdo cuando estaba en quinto grado, nos fuimos unos días con las maestras a un campamento de primeras exploraciones, era muy interesante ya que nos enseñaban muchas cosas, por ejemplo como hacer nudos y amarres con la soga , fogatas, subíamos de excursión a una montaña, también había un día que lo pasábamos durmiendo a la intemperie con hamaca y también iban otros colegios, Con lo que aprendíamos hacíamos competiciones. Fue una experiencia inolvidable.

 

HISTORIA DE LA MADRE DE GISELA

 

Hola:

Mi nombre es Trini y soy la mamá de Gisela.

Nací en Tenerife en un pueblo que se llama Los Abrigos y mi infancia fue allí.

Estudié en el colegio del pueblo y la verdad que los recuerdos que tengo son muy buenos. Me acuerdo con especial cariño del año en que hice 3º  porque en Febrero llegaron los carnavales y en clase decidimos formar una Murga entre los compañeros de clase, nos disfrazamos de trogloditas y buscamos canciones entre todos. Cuál fue mi sorpresa cuando entre todas las compañeras teníamos que decidir quién iba a dirigir la Murga y me eligieron a mí.

Actuamos en el patio del colegio y los demás cursos nos aplaudieron mucho.

Ese día lo pasamos muy bien y mi Profe estaba muy contenta y orgullosa de lo que habíamos hecho nosotros solos.

Fui muy feliz con amigas que aun hoy conservo.

Y colorín colorado esta historia se ha acabado espero que les guste. Con mucho cariño para todos.

 

HISTORIA DE LA MADRE DE ESTEFANÍA

Hola soy la madre de Estefanía

Quiero contarles algo de mi maravilloso viaje a varias islas. Nos desplazamos por todas las islas de una a otra en avión, excepto la isla del Hierro, que fuimos en barco desde Tenerife. Maravillosa experiencia y libertad que da un barco, cuando disfrutaba del mar y de la brisa.

Las islas que recorrimos fueron La Palma, La Gomera, Tenerife y el Hierro, en todas ellas nos movimos con coche de alquiler.

En todas desfruté mucho de su gente, de sus paisajes, comidas tradicionales, sus verbenas de pueblo, Parques Nacionales, espacios Protegidos, playas, campos. Pero si hay una isla en especial, tengo que hablar de la isla del Hierro, volver a esa isla después de mucho tiempo me hizo recordar cuando yo iba con mi abuela Rosa, a la fiesta de la Virgen de los Reyes que se celebra cada cuatro años.

Perdonen por no comentarles que mis abuelos y mi madre son herreños. Volver a ver la niebla, el frio por la noche cuando te acuestas y te levantas con la bruma.

Disfrutamos digo esto, porque no he comentado que mi viaje lo compartí con mi hermano mayor llamado Ángel  y mi hija Lorena. Una sensación inolvidable volver a mi adolescencia y a mi Isla del Hierro querida. Maravilloso viaje que nunca olvidaré y se lo agradeceré siempre a mi hermano Ángel que nos invitó y lo costeó todo.


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Jeimi ve al otro blog el de las historias y verás la tuya.Está en los enlaces.

escrito el 23 de abril de 2013 por en General

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HISTORIA MAMÁ DE CAETANO

escrito el 23 de abril de 2013 por en General

Hola Loly , espero que mi historia les deje un mensaje a los chicos y a Caetano también.
Viví desde pequeña solo con mi mamá y mi hermana que es más grande, dos años más que yo, siempre fuimos unidas y ahora está bastante enferma pero si Dios quiere la va a sanar. Cuando íbamos a la escuela mi madre no tenía para comprarnos dos uniformes entonces estábamos en turnos diferentes, en Uruguay o vas de mañana de 8 a 12 o de 1 a las 5 de la tarde, entonces mi hermana iba de mañana y yo por la tarde, de esa forma me dejaba el uniforme para yo poder ir. Ella trataba de no ensuciarlo para que yo lo pudiera usar también. En Uruguay es una túnica blanca y lo de mantenerla limpia era difícil .Recuerdo un día que mi hermana llegó llorando pidiéndome perdón porque se le había roto el bolígrafo y manchó la túnica, lloraba desconsoladamente , yo le decía que no pasaba nada, pero ella estaba disgustada. Siempre que recuerdo esos momentos pienso que mi mamá se esforzó mucho por mandarnos a estudiar ya que era difícil, sola con dos niñas, por eso siempre le digo a Caetano que valore todo lo que tiene y que se lo podamos dar, ya que hay niños en peores condiciones, pero yo estoy orgullosa de tener a mi niño que es todo para mí y espero que termine de estudiar y sea una buena persona como todos sus compañeros, un beso a todos Yeimy


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MIGUEL DE CERVANTES

escrito el 18 de abril de 2013 por en General


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QUIJOTE

escrito el 18 de abril de 2013 por en General


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escrito el 18 de abril de 2013 por en General

QUIJOTE


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AVERIGUA QUIÉN ES DON QUIJOTE Y SUS PERSONAJES.

escrito el 18 de abril de 2013 por en General

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Todavía están a tiempo de hacer el pequeño relato, venga ánimo.

escrito el 10 de abril de 2013 por en General

Venga tenemos que llegar como mínimo al número de alumnos que hay en la clase.El que tenga dudas me puede preguntar.Así con motivo del día del Libro serán expuestas.


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HISTORIA DEL ABUELO DE YANEL

escrito el 9 de abril de 2013 por en General

El abuelo de Yanel

Mi padre es el menor de cinco hermanos. Empezó en la escuela cuando tenía seis años pero pronto comenzó a faltar a clase, porque tenía que realizar los mandados que sus padres le encargaban y ayudar en las tareas de la casa. Hasta que sus padres lo quitaron de la escuela.
Debido al interés que mostraba por aprender. Mis abuelos decidieron hacer un esfuerzo económico y lo mandaban a la casa del maestro a clases particulares una hora al día, de siete a ocho de la noche. Las clases eran en una habitación saturada de niños de diferente estratos económicos y edades, el maestro sentaba en la parte de delante donde había bancos a los niños con más capacidad económica y los de menos le tocaba al final de la habitación donde a duras penas podían escuchar las explicaciones del maestro, tenía que caminar una larga distancia y llevar una banqueta y un pizarrín pero eso no era ningún problema para él porque sentía una gran alegría al ir a aprender aunque fuera por la noche. Su formación no duró más de tres años, todo ello de forma discontinua, ya que había otras prioridades.
Mi padre aprendió a leer, a escribir, y las operaciones básicas de matemáticas. Hoy en día tiene setenta y un años y se siente muy orgulloso de poder preguntar las tablas a su nieta, y de esta forma aportar su granito de arena en la educación de la niña, como lo hizo en su momento con la mía.
¡Gracias papá!


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HISTORIA DE LA MADRE DE CESAR

escrito el 7 de abril de 2013 por en General

Buenos días Loly. Soy Mónica la mamá de Cesar. No tenía muy claro donde era el enlace para dejar la historia de nuestra infancia. Bueno vamos a empezar…
Tengo un gran recuerdo de mi paso por el C.P. EL CERRUDA. En 4º curso se organizó un concurso de redacciones en los que participaban todos los colegios de la zona del sureste. En aquella época era un poco tímida (cosa que ya he mejorado) y mi profesora Matilde me animó tanto a que me presentara que así lo hice.
No tenía ni idea del tema que iba a escoger para la redacción. Un día mi madre se enfermó y me asusté mucho pensando lo horrible que sería que me faltara mi madre. Y en ese momento ya sabía el tema que iba a coger para la redacción…”MI MADRE”
Cual fué mi sorprensa cuando al cabo de un par de semanas despues de que presentara el trabajo al concurso. la profesora llegó a clase con un gran paquete envuelto y un diploma. ¡ Había ganado el concurso!.
Jamás olvidaré aquel año, ni tampoco a mi profesora Matilde.

Bueno, colorin colorado, esta historia se ha acabado.

Un saludo Loly, espero te haya gustado.

Mónica


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escrito el 4 de abril de 2013 por en General


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escrito el 4 de abril de 2013 por en General


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escrito el 4 de abril de 2013 por en General


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escrito el 3 de abril de 2013 por en General


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escrito el 3 de abril de 2013 por en General


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escrito el 3 de abril de 2013 por en General


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escrito el 3 de abril de 2013 por en General


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TODAS LAS HISTORIAS ESTÁN EN LOS ENLACES EN UNO QUE PONE NUESTRAS HISTORIAS.

escrito el 26 de marzo de 2013 por en General

Me ha encantado,la infancia marca nuestra personalidad y las vivencias nos hacen crecer.Felicidades a todos los que está, participando¡Y Juan enhorabuena!


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RELATO DEL PADRE DE JOSÉ RAFAEL

escrito el 26 de marzo de 2013 por en General

Hace unos días, en la entrega de notas de la segunda evaluación, mientras escuchaba a la profesora
Martín explicar algunas actitudes y vivencias de los alumnos, me fijé en los datos personales de mi
hijo más allá de los notables y sobresalientes que había obtenido.
Uno de esos datos es el lugar que ocupa en el número de lista, y por unos momentos me vi
transportado a mis años de la EGB y a los sentimientos que me producía verme siempre de mitad
para abajo en la lista de clase.
Y es que por aquél entonces no conocía nada de órdenes alfabéticos, sino que había muchos niños y
niñas delante de mi, y eso me enrabietaba.
Y cuando comprendí eso del orden alfabético deseé que mi primer apellido hubiese sido el segundo,
porque comienza por A, lo que me hubiese permitido estar entre los primeros.
Ahora, con los años, me hace gracia aquella pequeña perreta que cogí por estar más próximo al
comienzo de la lista de alumnos, pero no reniego de ella porque soy consciente que todas y cada
una de las vivencias que he tenido en mi existencia me han llevado hasta donde estoy hoy, a ser
quien soy hoy y a estar rodeado de las personas que comparten mi vida hoy.
De lo contrario hoy, no sería quien soy.


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DISFRUTEN

escrito el 22 de marzo de 2013 por en General


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FELICES VACACIONES

escrito el 22 de marzo de 2013 por en General

Disfruten todo el tiempo que puedan.Pero no se olviden de la tarea.Ah y cuando hagan la maqueta del volcán,lean como se pinta cada parte y pégala en cartulina.aAh y no se olviden de la historia de mamá o papá.


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COMUNICADO

escrito el 15 de marzo de 2013 por en General

Estimadas familias el lunes día 18 a las 16:30 habrá una breve reunión en el aula y se entregará a su vez las notas a los alumnos.


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TAREA FIN DE SEMANA

escrito el 14 de marzo de 2013 por en General

Hola chic@s, no olviden la tarea de conocimiento del medio y repasad las tablas de multiplicar.
También quiero seguir animando a las familias a escribir vuestros pequeños relatos. Pueden ir a enlaces y ver donde pone NUESTRAS HISTORIAS ES UN BLOG SÓLO PARA ELLAS.Ánimo los chic@s entenderán mejor lo que les sucede a ellos.


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TAREA FIN DE SEMANA

escrito el 9 de marzo de 2013 por en General

Tienen que hacer las ficha de lengua y la de mates.También tienen de inglés y otras áreas.Asi que disfutad y trabajad un poquito


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Siento que tengas algún problema al insertar comentarios.No obstante cuando vengas veré que sucede.Pues otros si pueden.

escrito el 6 de marzo de 2013 por en General

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HISTORIA DE LA MADRE DE ARAY

escrito el 6 de marzo de 2013 por en General

Buenas noches Loli, soy Luz Marina la mamá de Aray, perdona que te moleste, pero he intentado mandar la historia en la página y no me sale, al igual que otros comentarios que pongo y nunca se ven.

Bueno aquí te dejo una historia de cuando era niña, espero que sirva para compartir nuestras vivencias.

LUZ MARINA (mamá de Aray)

Yo, estudié en el colegio Tajinaste (Balos), tengo muy buenos recuerdos, entre ellos he recordado un concurso de dibujo en nuestro colegio, para pintar un mural gigante, el tema del dibujo era por el día de la Paz, recuerdo que hice un dibujo de un mono fumando la pipa de la paz, no se por qué, pero les gustó y gané. Me sentí muy orgullosa de que mi dibujo les gustase a todos.

Lo pintamos en un muro del colegio que daba para el patio y cada vez que lo veía me acordaba de aquella mañana que pasamos todos mis compañeros plasmando en una pared algo que yo imaginé en mi mente y realice, creyendo verdaderamente como niña, que la Paz la podíamos pedir desde el cole.

Me pregunto si aún seguirá después de tantos años mi dibujo, algún día volveré y lo comprobaré.

Bueno Loli, sin más, un saludo, Luz Marina.


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HOY A LAS 18:00 DE TARDE EL GOBIERNO DARÁ INFORMACIÓN A LOS MEDIOS

escrito el 4 de marzo de 2013 por en General

A LAS 18:00 EL GOBIERNO DE CANARIAS DECIDE SI SE REANUDAN LAS CLASES O CONTINÚAN SUSPENDIDAS.


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SE SUSPENDEN LAS CLASES POR FENÓMENOS ATMÓSFERICOS

escrito el 3 de marzo de 2013 por en General

CONFIRMADO POR LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN,SINDICATOS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN.


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PUEDES COMENTAR LAS HISTORIAS DE LOS DEMÁS

escrito el 2 de marzo de 2013 por en General

Eso si, siempre desde el respeto. Anímate espero la vuestra.


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AMANDA TE HE PUESTO EL ENLACE

escrito el 1 de marzo de 2013 por en General

Con el nombre de Victoria y Amanda.Estudia verás que lo entenderás.


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Gracias Olivia y Abuela de Ariana.

escrito el 1 de marzo de 2013 por en General

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TAREA FIN DE SEMANA

escrito el 1 de marzo de 2013 por en General

Repasad el tema de cono 8 y 9 que el lunes harémos los controlcillos.Y los que faltan por preguntar las plantas para subir nota o mejorarla el lunes tendrán tiempo no se apuren.¡Ah y haced las fichas de mate entregadas.Descandad,disfrutad y sed felices.


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TODAS LAS HISTORIAS SERÁN RECOPILADAS EN UN LIBRO QUE HARÉMOS

escrito el 1 de marzo de 2013 por en General

Hola Loli, le voy a contar la historia de la abuela de Ariana porque me parece más interesante.
“Un día en el internado”
Nos levantábamoa a las 6:00 de la mañana, nos bañábamos, luego íbamos a misa. Regresábamos a nuestras habitaciones para hacer la cama y nos íbamos a desayunar donde no podíamos hablar.
Recibíamos nuestras clase de las 9:00 hasta las 12:00. Nos íbamos a almorzar sin hablar, lavarnos los dientes, recreo y de nuevo comenzábamos las clases de 15:00 a 17:30. Merienda y a estudiar hasta la hora de la cena. Las niñas pequeñas se iban a la cama a las 21:00 y las niñas grandes seguían estudiando hasta las 22:00 y así de Lunes a Viernes. sin ver a nuestros padres que nos recogían el Viernes. Y colorín colorado ésta historieta se ha acabado. Saludos.


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GRACIAS FAMILIAS

escrito el 27 de febrero de 2013 por en General

Ya están algunos padres escribiendo su narración corta o relato sobre un día en su colegio.Pronto serán subidas anímense será muy lindo.


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ENLACES PARA TRABAJAR DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS PARA 3º C

escrito el 27 de febrero de 2013 por en General

Id a enlaces y buscad 002 demostrativos y posesivos. Están en la parte derecha hacia abajo par ael que aún no ha entrado.


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TAREAS DIARIAS DE ESTA SEMANA

escrito el 27 de febrero de 2013 por en General

Hay que realizar las fichas entregadas hoy.Una cada día miércoles,jueves ,viernes y estudiar para el control de cono.No se preocupen los de la repesca que seguimos mañana.Ánimo.


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PICASSO

escrito el 22 de febrero de 2013 por en General


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VELAZQUEZ

escrito el 22 de febrero de 2013 por en General


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Controles el lunes y martes

escrito el 22 de febrero de 2013 por en General

No se olviden, divisiones el lunes y martes el tema 8 de lengua.
Si tienen tiempo estudien cono ,venga un esfuercito.


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LOS OCÉANOS

escrito el 20 de febrero de 2013 por en General

get_file?uuid=c50660ba-d397-4709-a2ef-e084eb84668b&groupId=10137


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ÚLTIMA INFORMACIÓN.

escrito el 20 de febrero de 2013 por en General

Es un hecho probado que nuestra tecnología actual no permite divisar con suficiente antelación cuerpos celestes (meteoritos) lo suficientemente pequeños como para que su brillo, cuando refleja la luz del sol, delate su presencia y advierta a nuestros expertos de su llegada.

[Relacionado: ¿Podemos sobrevivir a los asteroides asesinos?]

Esto es lo que sucedió con la roca caída en Rusia el pasado viernes 15 de febrero. Nadie previó su llegada, pero los científicos detectaron sus efectos en todo el mundo gracias, por ejemplo, a la red de dispositivos encargada de medir el nivel de ultrasonidos provocados por las pruebas nucleares.

Según informó la prestigiosa revista Nature, la roca que cayó sobre la región de Chelyabinsk, cerca de la parte sur de los Urales, fue el objeto más grande en impactar con la Tierra en más de un siglo. Probablemente, el meteorito fuese el mayor desde el que causó el evento de Tunguska.

Los ultrasonidos muestran que la explosión liberó cientos de kilotones de
Más información »de Los ultrasonidos prueban que el meteorito ruso fue el más grande del último siglo..
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Tema 8

escrito el 19 de febrero de 2013 por en General

David el tema 8 te lo envié al correo que me mandas.El nombre que sale es María.Pincha en el documento adjunto.


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escrito el 18 de febrero de 2013 por en General


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GRACIAS A TODOS

escrito el 15 de febrero de 2013 por en General

Gracias por colaborar en el patio y con el reciclado sois maravillosos todos y en especial la cuadrilla de hoy.


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004 Recursos matemáticas

escrito el 15 de febrero de 2013 por en General

division-matematicas


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DIVIDE ES MUY FÁCIL

escrito el 15 de febrero de 2013 por en General

index.html


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LA TIERRA Y LOS PLANETAS

escrito el 15 de febrero de 2013 por en General

la-tierra.swf


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LA TIERRA

escrito el 7 de febrero de 2013 por en General

LA TIERRA


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COMUNICADO A LAS FAMILIAS

escrito el 7 de febrero de 2013 por en General

Buenas tardes, nos gustaría que participaran en el blog de nuestras historias.Y de que forma pues contando de forma breve una pequeña historia de vuestra infancia en el colegio.Pueden participar los padres y abuelos o algún hermano/a.


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LA OCA RECICLA

escrito el 7 de febrero de 2013 por en General

OCA


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OBSERVA

escrito el 6 de febrero de 2013 por en General

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Mañana tenemos el control de las plantas.

escrito el 6 de febrero de 2013 por en General

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ALUMNOS DE LA ESO

escrito el 26 de enero de 2013 por en General

MATERIAS DE LA ESO


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escrito el 24 de enero de 2013 por en General

PROBLEMAS


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HORMIGAS 2

escrito el 23 de enero de 2013 por en General


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HORMIGAS

escrito el 23 de enero de 2013 por en General


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Maravilloso

escrito el 23 de enero de 2013 por en General


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Hola chic@s ánimo lo están haciendo bien.

escrito el 23 de enero de 2013 por en General

Fotosíntesis


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Distingue entre árboles y flores.

escrito el 23 de enero de 2013 por en General

ÁRBOLES Y FLORES


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escrito el 23 de enero de 2013 por en General

LAS PLANTAS


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EL VIERNES CONTROL

escrito el 16 de enero de 2013 por en General

El viernes tendremos la prueba de Lengua ,Tema 6.No se olviden de ir estudiando.Mañana veremos las dudas.


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Querida Elena y todos los que quieran trabajar desde casa.

escrito el 16 de enero de 2013 por en General

Ve al enlace oo en la parte delantera del escritorio entra y ve a las materias de la ESO.


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ANIMALES ACUÁTICOS

escrito el 12 de enero de 2013 por en General
Los animales que viven en el agua, se llaman acuáticos. Ejemplos de estos animales son: los peces, corales, pulpos y algas.En el grupo de los animales acuáticos también hay animales que son herbívoros, es decir, que se alimentan de pequeñas plantas que flotan en el agua o de las algas marinas. Existen también animales carnívoros que se alimentan de otros animales acuáticos.Hay cosas muy interesantes sobre el océano y los seres que lo habitan. Los biólogos marinos y los buzos bajan a muchos metros de profundidad y pueden ver peces que tienen su propio sistema para producir luz, porque donde viven está tan oscuro que la necesitan para buscar su alimento. Es maravilloso!

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ANIMALES TEMA 6 DE CONOCIMIENTO

escrito el 12 de enero de 2013 por en General


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Estimadas Familias les comunico que el próximo Lunes día día 14 nos reuniremos a las 16:45 horas.

escrito el 12 de enero de 2013 por en General

Conociendo a nuestros hijos

Durante esta etapa, va mejorando la comprensión que los niños tienen sobre sus sentimientos y son más capaces de regular sus emociones.

Tienen mayor capacidad de autocontrol

Nuestros hijos irán aprendiendo progresivamente a evaluar, regular y modificar sus propias emociones; es decir, a comprender qué sienten, controlar sus impulsos y, en caso de emociones negativas, buscar la manera de sentirse mejor.

Diferencian lo que sienten y lo que expresan

Los niños de esta edad son capaces de ocultar los propios sentimientos a los demás con comportamientos con los que intentan disimular lo que están sintiendo.

Son conscientes de que aparentar una emoción no implica sentirse tal como muestran externamente. Por tanto, comienzan a darse cuenta de que las demás personas puede que no se sientan tal y como aparentan.

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Saben qué hacer para sentirse mejor

Respecto a la regulación y modificación de su conducta, comienzan aemplear conscientemente estrategias para distraerse y sentirse mejor como, por ejemplo, ponerse a jugar o pensar en otra cosa.

Se enriquecen sus relaciones con los demás

En cuanto a las interacciones entre iguales, nos encontramos en una etapa de cambio en la que se van sustituyendo las interacciones físicas por las verbales. Por otro lado, pasan de los juegos de imitación a otros que tienen reglas, como los deportes o los juegos de mesa.


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Escucha y repasa lo aprendido

escrito el 12 de enero de 2013 por en General

http://ciencias1.aprenderapensar.net/2013/01/11/video-aparato-respiratori


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escrito el 14 de diciembre de 2012 por en General

home007.gif (5133 bytes) Mañana pondré el libreto aquí mismo.


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escrito el 14 de diciembre de 2012 por en General

FELICIDADES FAMILIA,

DESEO QUE EL AÑO QUE

SE APROXIMA SE CUMPLAN

TODOS VUESTROS.

SUEÑOS.


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Un pequeño esfuerzo

escrito el 11 de diciembre de 2012 por en General

Hola chic@s estamos repasando todo lo dado durante el trimestre.En as operaciones hay que afianzar los mecanismos.También repasad las tablas.Estoy contenta con los resultados obtenidos y los que tienen que mejorar no se preocupen que tiempo nos sobra y con ganas todo sale ánimo y adelante.


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NUESTRA WIKI LOS VOLCANES

escrito el 9 de diciembre de 2012 por en General

http://lavacoordada.wikispaces.com/


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BUSCA LA QUE NO PERTENECE.

escrito el 5 de diciembre de 2012 por en General

Ficha01[1].pdf


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Hola chico@s espero hayan leído el tema de matemáticas.

escrito el 3 de diciembre de 2012 por en General

No se dejen ir y lean, para ver las dudas mañana.Ya corregí los de hoy y ay ay….Mañana hablamos.Muchos estupendo y ¿que pasa con los que dejan todo para el final?Hay que elaborar un horario de trabajo para casa.

El distraerse en clase tiene sus consecuencias.Vamos a ver si entran más en el blog y hacen ejercicios interactivos de los temas.

Hasta mañana


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escrito el 26 de noviembre de 2012 por en General


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Agujero negro

escrito el 26 de noviembre de 2012 por en General

¿Qué es un hoyo negro?

Un hoyo negro es uno de los objetos más extraños en el espacio. Es un área en el espacio donde la gravedad es tan fuerte que incluso la luz no puede escapar de él. Como la luz no puede escapar de un hoyo negro, éste aparece negro. La luz puede viajar más rápido que cualquier cosa que conozcamos, a una velocidad de 186,000 millas (300,000 kilómetros) por segundo. Si la luz no puede escapar de un hoyo negro, nada más que conozcamos puede. Un hoyo negro no es realmente un hoyo y no está vacío. Está lleno con una gran cantidad de material comprimido en un espacio extremadamente pequeño. Esto es lo que le da a un hoyo negro su gravedad tan fuerte. El término “hoyo negro” es usado porque estos objetos se observan como hoyos negros en el espacio Ð ya que ellos no irradian luz.


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Cuadro de Van Gogh

escrito el 26 de noviembre de 2012 por en General


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Van Gogh

escrito el 15 de noviembre de 2012 por en General

“Mucho antes de que Vincent pudiese coger un pincel ya era un gran pintor. Su osito había soñado para él un mundo luminoso lleno de colores. Por el amor a Vincent, se fue en busca de nuevos paisajes, corriendo por las colinas, pintando los árboles, las nubes, y capturando el amarillo de los girasoles


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Van Gogh

escrito el 15 de noviembre de 2012 por en General


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Leonardo da Vinci

escrito el 15 de noviembre de 2012 por en General

Leonardo de Vinci no sólo fue un gran artista, sino también un científico e investigador incansable. Muchos de sus diseños siguen asombrándonos hoy en día, a pesar de haber sido creados hace más de 500 años.

Leonardo da Vinci, nació en la población de Vinci en Italia en 1452, así que Vinci no es su apellido, como podríamos pensar, sino su pueblo natal.

De su infancia no se conoce mucho, pero si nos guiáramos por sus intereses en la vida adulta, seguramente pensaríamos que él fue un niño muy curioso, a quien le gustaba dibujar y a quien le inquietaba saber cómo funcionaban las cosas.

Su padre quería que él estudiara leyes y que trabajara como representante en el exterior de las poderosas familias que manejaban el comercio en Florencia.

Así que recibió instrucción en las 4 ciencias más importantes del momento: aritmética, geometría, astronomía y música. Muy pronto su profesor de aritmética se dió por vencido, ya que el joven Leonardo, además de aprender con rapidez, cuestionaba todas las enseñanzas de su maestro.

Por las miles de páginas que escribió como adulto y la cantidad de anotaciones, dibujos y diagramas que hizo, sabemos que le fascinaba todo lo que veía a su alrededor. El hizo muchísimas investigaciones y dibujos de la estructura interna de las alas de las aves y se preguntaba si podría construir una máquina para volar.

Leonardo vivió en una época que después se llamaría el Renacimiento y que como su nombre lo indica, hubo un nuevo despertar en las artes. Se redescubrieron la pintura, la escultura y la arquitectura de Grecia y Roma. Florencia fue el centro de esta revolución artística y cultural y fue allí, en aquel ambiente, en el que creció Leonardo.

En Europa durante la edad media, que fue el período anterior al renacimiento, las guerras limitaron la expresión artística y sólo se conservó el arte religioso en los conventos e iglesias. En el renacimiento, la nueva sociedad se interesó por las ciencias, la música y el arte y se dedicó a leer la literatura griega y romana


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Estoy contenta los resultados a nivel general son buenos.

escrito el 15 de noviembre de 2012 por en General

Las pruebas realizadas en Lengua y Matemáticas han mejorado.Pero algunos tienen que mejoran la expresión escrita y la limpieza en la libreta.No obstante Felicidades


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El lunes 19 de Noviembre será la evaluación de conocimiento, no se olviden.

escrito el 15 de noviembre de 2012 por en General

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Gracias por dejarnos participar en momento real de la experiencia.

escrito el 14 de noviembre de 2012 por en General

HIERRO


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Nos han dado las gracias por participar en la evolución en directo del volcán del Hierro.

escrito el 14 de noviembre de 2012 por en General

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Repasad tema 3 de conocimiento

escrito el 14 de noviembre de 2012 por en General


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El oido

escrito el 5 de noviembre de 2012 por en General

http://elblogdehiara.wordpress.com/category/3o-primaria/conocimiento-del-medio/los-sentidos/


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Hola a tod@s no se olviden de leer lo que marcamos de cono.Saluditos

escrito el 3 de noviembre de 2012 por en General

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SI QUIERES MULTIPLICAR JUGANDO, VE AL ENLACE DE MR PI.

escrito el 24 de octubre de 2012 por en General

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EN EL ENLACE DE APARATOS Y SISTEMAS PUEDES VER TODO.DISFRUTA CON ELLO.

escrito el 23 de octubre de 2012 por en General

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HOLA FAMILIA DE 3º C

escrito el 18 de octubre de 2012 por en General

EN EL ENLACE 00 ENTRAR Y BUSCAD EL LIBRO QUE TIENEN ELLOS DE 3º LUEGO ENTRAS EN LOS EJERCICIOS INTERACTIVOS Y PRACTICA.EL LUNES LES EXPLICARÉ COMO FUNCIONA, PARA EL QUE TENGA DUDAS.


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HOLA CHIC@S DEL INSTITUTO

escrito el 18 de octubre de 2012 por en General

ENTRAD EN EL ENLACE OO Y EN LA ESO PICAD EN LA MATERIA QUE QUIERAN AHÍ TENDRÁN EJERCICIOS.BESOS PARA TODOS.


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DISCULPAD EL ENLACE ES EL 00.La conexión me falló.

escrito el 5 de octubre de 2012 por en General

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Si quieres trabajar actividades interactivas relacionadas con los temas

escrito el 5 de octubre de 2012 por en General

Ve al cuarto enlace, y ahí id a vuestro nivel 3º y escoged vuestros libros.
Por ejemplo conocimiento.Haz clic sobre el libro.
Cuando esté ahí te dire com entrar en conectados sm,pero tendrán que inscribirlos los papás.


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Seguid trabajando

escrito el 2 de octubre de 2012 por en General

Me dicen que vuestro comportamiento es bueno y la actitud también así que os felicito.


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CAETANO OTRAS FORMAS DE RESTAR

escrito el 2 de octubre de 2012 por en General

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/OtraFormaDeRestar/pagrestar_p.html

Pincha el  enlace


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APRENDE EL RELOJ

escrito el 2 de octubre de 2012 por en General

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/reloj/reloj_p.html

Haz clic en el enlace.¡Venga que tu puedes!


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La resta con llevadas pica en el recuadro.

escrito el 1 de octubre de 2012 por en General


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Muchas gracias

escrito el 1 de octubre de 2012 por en General

Buenas noches siento no conocerle personalmente, pero estoy haciendo todo lo posible por recuperarme lo antes posible.No obstante le comunico que a pesar de no ser la misma editorial el recurso que le indico es bastante bueno. Se puede trabajar con ellos hasta que pronto incluya los que tienen los niños (libros de textos).En la derecha hacia abajo están los enlaces pues puede entrar en Anaya 3º de primaria y también en Ana.
Y ahora pondré más enlaces de operaciones.Pues llevo años con el blog con los mayores y hay muchos enlaces de cursos superiores. Aún no los quito pues ellos también entran a trabajar. Creo que es el papá de Jose Rafael si es así ,encantada de conocerle.Saludos y gracias no obstante mi compañero Jesús está trabajando lo indicado en la programación y recibe todo lo necesario.Saludos


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ATENCIÓN A LAS FAMILIAS

escrito el 29 de septiembre de 2012 por en General

Buenas noches a todos, ante la imposibilidad de vernos de momento.Les enlazo la página, donde durante todo el curso, podrán practicar desde casa

los temas que se van dando en en el aula.Deseo que sea una herramienta más en el aprendizaje y una ayuda para las dudas que nos surgen cuando

llegamos a casa.


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ANA 2º CICLO

escrito el 10 de septiembre de 2012 por en General

http://recursosep.wordpress.com/3%C2%BA/


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escrito el 7 de septiembre de 2012 por en General

MEDIDA DE ÁNGULOS

GRECIA AQUÍ LO TIENES TODO OK.


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SUMA Y RESTA DE ÁNGULOS

escrito el 7 de septiembre de 2012 por en General

MEDIDA DE ÁNGULOS

1º GRADO  EQUIVALE   A  60 MINUTOS

PARA PASAR POR EJ. 26º A MINUTOS  MULTIPLICO 26  X POR 60 Y PARA PASAR MINUTOS A

GRADOS DIVIDO POR 60.

1° = 60 Minutos ( 60 ‘)
1 ‘ = 60 Segundos ( 60 ”)

Operaciones en el sistema sexagesimal

Suma

1er paso

Se colocan las horas debajo de las horas (o los grados debajo de los grados), los minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos; y se suman.

2o paso

Si los segundos suman más de 60, se divide dicho número entre 60; el resto serán los segundos y el cociente se añadirá a los minutos.

3er paso

Se hace lo mismo para los minutos.

Resta

1er paso

Se colocan las horas debajo de las horas (o los grados debajo de los grados), los minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos.

2o paso

Se restan los segundos. Caso de que no sea posible, convertimos un minuto del minuendo en 60 segundos y se lo sumamos a los segundos del minuendo. A continuación restamos los segundos.

3er paso

Hacemos lo mismo con los minutos.

Multiplicación por un número

1er paso

Multiplicamos los segundos, minutos y horas (o grados) por el número.

2o paso

Si los segundos sobrepasan los 60, se divide dicho número entre 60; el resto serán los segundos y el cociente se añadirán a los minutos.

3er paso ·

Se hace lo mismo para los minutos.

ESPERO LO ENTIENDAS LA MULTIPLICACIÓN ES DE LA ESO ,SOLO DIMOS LA SUMA Y RESTA EN 6º

OK BESOSSSSSSSS


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Suerte y alegría a todos en vuestro nuevo camino

escrito el 4 de septiembre de 2012 por en General

Hola chic@s me alegra mucho saber de ustedes y de como será ese primer día en el Instituto y que compañeros tenéis.Imagino que todos han tenido buenas vacaciones pues poquitos han entrado en el blog.Eso quiere decir que no han repasado mucho ja ja.Bueno ya tendrán el invierno para ponerse al día.De corazón les deseo lo mejor y ya saben aquí siempre dejaré la materia y los enlaces ok.Los de la ESO también.A todas las familias besos y suerte para todos.EL CD ESTÁ ELABORADO PERO FALTAN CINTAS POR PASAR PUES ESTÁN EN OTRO FORMATO ASÍ QUE YO LES LLAMARÉ O LOS DEJARÉ EN LA TIENDA DE VICTORIA.  NO ME HE OLVIDADO SOLO QUE SON INCOMPATIBLES CON MI PC. Y HE TENIDO QUE ESPERAR QA QUE LAS CLASES COMIENCEN.

NO ME HE OLVIDADO DE VOSOTROS EHHHHHH  BESOS


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MATERIAL DE MATE Y LENGUA QUE PUEDEN VER Y TRABAJAR

escrito el 7 de agosto de 2012 por en General

Cynthia y todos los que quieran en los enlaces al final está el temario de mate de 1º de la eso, si quieren ver que temas son y si dominan algo de lo aprendido en la primaria, lo pueden ver ahí.Así como continuar con las operaciones de Ramos Rodríguez. y CER EL TANQUE.

ENTRAD EN PDI Y PUEDEN REPASAD LOS EJERCICIOS DE TODAS LAS ÁREAS,YA SEA CONO,LENGUA O MATE.NO DEJEN DE ESCRIBIR Y LA ORTOGRAFÍA TRABAJAR EN FORMA INTERACTIVA E IMPRESA LO TIENEN TODO DELANTE.

NO PIERDEN EL TIEMPO, LO GANAN  HACIENDO ESTO, PUES CUANDO COMIENCEN NO SE AGOBIARAN PORQUE LES COSTARÁ MENOS .ESPERO QUE TODOS ESTÉN BIEN Y DISFRUTANDO.CUIDADO CON LAS NUEVAS AMISTADES SABED ELEGIR.

BESOS PARA TODOS Y A SEGUIR DISFRUTANDO.

AH SI PUEDEN COMPRAR MATERIAL ESCOLAR COMO LIBRETAS Y OTRAS COSAS PREGUNTAD A VUESTROS HERMANOS DEL INSTITUTO PUES VA A SUBIR EL IVA UN 21%  Y SALDRÁ MÁS CARO EN SEPTIEMBRE A PARTIR DEL DÍA 1. EL GOBIERNO LO HA IMPUESTO ASÍ.HASTA LAS CARTULINAS Y PLASTILINA SERÁN MUCHO MÁS CARAS.


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APRENDE A ESTUDIAR, PARA TODO AQUEL QUE NO SABE ORGANIZAR SU TIEMPO

escrito el 3 de julio de 2012 por en General

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html


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ORTOGRAFÍA

escrito el 3 de julio de 2012 por en General

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm

PUEDES HACERLO INTERACTIVA O IMPRIMIR


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LO SIENTO, YA LES AVISARÉ DONDE RECOGER EL 2º DVD

escrito el 1 de julio de 2012 por en General

Si se termina de recopilar todas las actividades.Una vez copiados los dejaré en el colegio o en la tienda de Victoria ok.Pero muchos no son compatibles con mi pc y tengo que buscar la forma de hacerlo.Tengo 3 presentaciones hechas.La verdad que no parábamos je je.

No se preocupen que saldrán. Besoooooo


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GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS

escrito el 30 de junio de 2012 por en General

Gracias a todas las familias por los detalles que han tenido conmigo.Me hicieron emocionar, pues no ha sido un año bueno para mí.Estoy agradecida por haber depositado la confianza en mí hasta el final de la Primaria.

Deseo que el padre de Darío esté mejor.Y que disfruten del verano.

Siempre recordaré a este grupo de alumnos , sus madres ,padres.Ha sido un placer conocerles.Hasta siempre.


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CHIC@S TIENEN AQUÍ TODO LO QUE NECESITAN

escrito el 30 de junio de 2012 por en General

DE MOMENTO DEDICAD UNA HORA Y MEDIA A OPERACIONES Y ORTOGRAFÍA.

No creo sea mucho y si un día te olvidas no pasa nada.Leed libros de lectura,cómic .Y periódicos también.

Pienso que si te organizas te da tiempo para todo.


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JUEGO DE LA RANA

escrito el 29 de junio de 2012 por en General

http://contenidos.educarex.es/mci/2005/31/laocalin.htm


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Cono- sector secundario y terciario

escrito el 29 de junio de 2012 por en General

Hay 3 sectores de producción en la economía de un país.Comienza leyendo el primario,secundario y terciario.

Luego podrás hacer ejercicios.

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/economia_espanola/sector_secundario/sector_secundario.html

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/economia_espanola/sector_terciario/sector_terciario.html


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TEMA DE CONO QUE HAY QUE VER

escrito el 29 de junio de 2012 por en General

http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm611/cm61101.htm

No es difícil,si tienes dudad pregunta.

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio6/las_actividades_economicas_en_espana/index.ht

sector primario

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/economia_espanola/sector_primario/sector_primario.html


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ORTOGRAFÍA

escrito el 29 de junio de 2012 por en General

AQUÍ REPASA TODA LA ORTOGRAFÍA

http://www.educa.madrid.org/binary/851/files985/ejergj_n2/ejergj_n2.html

REGLAS DE ORTOGRAFÍA

http://www.aulafacil.com/OrtografEspa%F1ola/CursoOrtografia.htm


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FICHAS DE CÁLCULO

escrito el 29 de junio de 2012 por en General

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/fichascalculo/fichascalculo_p.html


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OPERACIONES CON DECIMALES

escrito el 29 de junio de 2012 por en General

MIRIAN Y TODOS LOS ALUMNOS QUE  QUIERAN REPASAR LO ESTUDIADO.MATEMÁTICAS OPERACIONES
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/openumdec_p.html


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MENUDO PARTIDO

escrito el 27 de junio de 2012 por en General

Partido de infarto Chic@s ,Luis menuda paliza se han dado.Pero merecido resultado.Juan está saltando, imagino que vosotros también.Arriba la rojaaaaaaaaaaaaaaaa


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SIEMPRE FORMARÁN PARTE DE LA HISTORIA DE MI VIDA

escrito el 26 de junio de 2012 por en General

Hola yo no me despido, pues algo me dice que de ese grupo saldrán personas muy valiosas en diferentes ámbitos.Gracias por crecer conmigo y a su vez darme  todo ese afecto.SOIS GRANDES PUES EN VUESTRO CORAZÓN HAY MUCHO AMOR Y ESTÁIS SIEMPRE  DISPUESTOS A DAR.

ENHORABUENA A TODOS LOS PROMOCIONADOS.PRONTO LES DIRÉ LA HORA DEL VIERNES.


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PONGAN CABALLO EN BUSCAR

escrito el 22 de junio de 2012 por en General

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NO SE ALARMEN

escrito el 22 de junio de 2012 por en General

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!AY LA LISTA ¡

escrito el 21 de junio de 2012 por en General

Queridos alumnos no se dieron cuenta que han puesto demasiados refrescos y pocos alimentos.Y cubiertos no te digo, y que decir de las chuches.Nada que el bocadillo de Jose nos sabrá a gloria bendita con el chorizo.Bueno mañana haré un arreglo por la mañana para poner unos sandwiches . Por favor las canciones enteras y la de inglés.Venga el último esfuerzo

Chic@s.Un beso y continúo con la orla.


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TEMA 14 Y 15 TEORÍA Y PRÁCTICA

escrito el 20 de junio de 2012 por en General

MAÑANA ACLARAMOS LAS DUDAS CONFÍA EN TI.AL PRINCIPIO ESTÁ EL TEMA 15 PERO SIGUE QUE ESTÁ EL 14.

tema14 y 15


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MEDICIONES Y GRÁFICOS

escrito el 20 de junio de 2012 por en General

LA CHICA TRABAJA LA FRECUENCIA FÍJATE

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285583725/contido/ma025_oa02_es/index.html


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Podría ser muy parecido.¿Te atreves?

escrito el 20 de junio de 2012 por en General

MATE

Será parecido ahora te pongo la teoría.


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NO SE OLVIDEN DE ENSAYAR

escrito el 19 de junio de 2012 por en General

LEED LA CANCIÓN PORFA Y TERMINAR EL REGE.JOSE Y ANA  ESPERO DOMINEN TODO YA


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CALCULA EL VOLUMEN ES FÁCIL

escrito el 19 de junio de 2012 por en General

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1168680284243&idContent=20744&locale=es_ES&textOnly=false

VE A METROS CÚBICOS , HAZ CLIC AHÍ ,Y PONTE A OPERAR OK


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VOLUMEN Y CUERPOS REDONDOS

escrito el 19 de junio de 2012 por en General

ESTE JUEGO ESTÁ COMPLETO

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_azahar/MATEMATICAS1/medidas/volumen/menu.html


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ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

escrito el 19 de junio de 2012 por en General

AQUÍ PUEDES VER MEJOR LO QUE SE EXPLICÓ.

http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1051&est=0


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NO SE OLVIDEN DEL CUADERNILLO DE FRANCÉS EL LUNES

escrito el 17 de junio de 2012 por en General

Hola no se olviden de mejorar el cuaderno, por favor, sean inteligentes,ejercicios bien hechos y escritura clara con presentación limpia.
No te rindas¡ tu puedes! ÁNIMO


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POLIEDROS

escrito el 16 de junio de 2012 por en General

http://www.genmagic.org/mates1/prisr1c.swf


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PROVINCIAS – COMUNIDADES Y SUS CAPITALES

escrito el 15 de junio de 2012 por en General


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CREO QUE VOY A LEER EL FUTURO

escrito el 14 de junio de 2012 por en General

JAJA LO DIJE Y ASÍ SUCEDIÓ MENUDO GOLAZO.


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Mañana control de lengua, pero hay que ver a España

escrito el 14 de junio de 2012 por en General

Ya comienza el jaleo esperamos ver un buen partido.¿No Luis?seguro que Torres marca hoy, venga a por ello.Iniesta o Silva otro.
Bueno como sois muy listos tendrán tiempo para todo.


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CALIGRAMAS

escrito el 13 de junio de 2012 por en General

caligato1.jpg (2310×1485)


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APUNTES

escrito el 13 de junio de 2012 por en General

¿Qué es un poliedro? Un Poliedro son aquellos cuerpos geométricos cerrados, limitados por polígonos.

Las caras del poliedro: han de ser forzosamente polígonos.

Arista: la línea donde se encuentran dos caras de un cuerpo sólido.

Vértices: son los puntos extremos de las aristas

Cúspide: vértice común que se llama cúspide .ejemplo vértice de la pirámide


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ENTREGA DE PREMIOS EN EL VÍCTOR JARA

escrito el 11 de junio de 2012 por en General

El Ayuntamiento premia a 40 alumnos y alumnas de 6º de Primaria por su compromiso y el trabajo realizado

El Ayuntamiento de Santa Lucía, a través de la Concejalía de Educación, ha premiado con diplomas y material escolar, y por tercer año consecutivo, a cerca de 40 alumnos de 6º curso de Primaria y sus respectivas clases, en reconocimiento a su compromiso e implicación con su entorno escolar y social, así como por el trabajo que han realizado a lo largo de este curso y de toda la etapa.

El Ayuntamiento de Santa Lucía, a través de la Concejalía de Educación, ha premiado con diplomas y material escolar, y por tercer año consecutivo, a cerca de 40 alumnos de 6º curso de Primaria y sus respectivas clases, en reconocimiento a su compromiso e implicación con su entorno escolar y social, así como por el trabajo que han realizado a lo largo de este curso y de toda la etapa.

La entrega se ha celebrado este lunes en el Teatro Municipal Víctor Jara ante la presencia del alcalde de Santa Lucía, Silverio Matos, la concejal de Educación, Rita Navarro, y de cientos de alumnos, familiares, directores de los centros y profesores de los escolares premiados. El cuentacuentos Antonio López intervino con una historia que entusiasmó a los escolares y a todo el público presente.
Navarro explica que “cada una de las personas galardonadas ha sido elegida por su grupo de sexto curso a modo de reconocimiento personal por el trabajo realizado, su compañerismo y una serie de valores como la solidaridad y el respeto por los demás, y le hacemos entrega de un diploma y un lote de material escolar para el curso que viene”.
La edil asegura que el objetivo más importante “es poner la educación en la agenda social del municipio con el fin de que ellos vean el reconocimiento y el compromiso de todos nosotros con la educación, y que lo importante es que vayan cerrando etapas, consiguiendo por un lado su formación académica, y por otro sus sueños como personas”.
Rita Navarro, quien apunta que “la educación es uno de los pilares de nuestro programa de Gobierno”, subraya que este reconocimiento “también quiere animarlos a que sigan estudiando. Han terminado una etapa y lo han hecho de una manera bastante positiva, y eso se recoge en los resultados académicos generales en el municipio, que son bastante buenos”.

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AQUÍ ESTUDIEN LA TEORÍA DE LOS POLIEDROS

escrito el 9 de junio de 2012 por en General

Está fácil y muy comprensible el lunes lo explicamos entre todos.Subo nota a quién lo quiera explicar.Ánimo que pueden.Atrévete

tema12


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MENUDO CALAMAR Y

escrito el 8 de junio de 2012 por en General

http://es.noticias.yahoo.com/blogs/cuaderno-de-ciencias/graban-un-tibur%C3%B3n-devorando-un-calamar-gigante-154606076.html

Ver y leer a la niña del Napalm


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NO SE OLVIDEN DE LA CAMISA

escrito el 7 de junio de 2012 por en General

MAÑANA LA AZUL Y ROJA,PUES  VAMOS A VER CON CUAL LA HACEN.

PRACTIQUEN NO SE DUERMAN Y MARCHA AL BODY CHIC@S.

MAÑANA CONTROL A LOS QUE LES FALTA.MÁS EL DE LENGUA.

QUIERO VERLES  CON ÁNIMO.

VENGA QUE SERÁ LA ÚLTIMA ACTUACIÓN EN EL CENTRO.ARRIBA DE ELLOS, LUIS ANÍMATE Y SAMUEL, MIGUEL.


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Mañana nos sacamos la foto de la orla.

escrito el 6 de junio de 2012 por en General

Venid guapos,hay que traer la camisa del viaje,traed las 2 roja y azul.Ah no se preocupen los que no la tienen pues se ponen la de otro.

Comentarlo a los compañeros por sms si no entran aquí.Hasta mañana.


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Caballo

escrito el 6 de junio de 2012 por en General

canción 6

enlaces http://www.youtube.com/watch?v=ODOj2jBUKW0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Sv87ESHXMSg

http://www.youtube.com/watch?v=GKiB_aBWETQ

http://www.youtube.com/watch?v=L4BuXwM0p_c&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=hG_XYQZikWc


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Chic@s mañana control de lengua

escrito el 6 de junio de 2012 por en General

Tema 14 de lengua y por favor lean el 13 de mate que mañana concluyo lo que falta.Leer, mañana explicamos.Los que quedan son fáciles.Para quedarnos con cono toda la próxima semana ok.

Les pongo un enlace, letra y movimiento de la actuación.Tienen que fijarse bien,no se dejen ir.

enlace  CABALLO


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GIANNY TE CONTESTÉ EN BUEN VIAJE

escrito el 31 de mayo de 2012 por en General

Pero entra en hola mundo a la derecha y comenta desde allí.


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ESCUELA DE VERANO

escrito el 31 de mayo de 2012 por en General

http://www.escueladeverano.net/

ESTE RECURSO ES MUY BUENO PARA REPASAR.DE MOMENTO ESTÁ AQUÍ LUEGO BÚSCALO EN LOS ENLACES OK.


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FORMULAS DE LOS POLIEDROS Y VOLUMEN

escrito el 31 de mayo de 2012 por en General
Materiales de Geometría En memoria de nuestro compañero Paco Ferrero que nos  proporcionó estos materiales de consulta para los alumnos.
Gracias, Paco!.

  1. ortoedro
  2. cubo
  3. prisma
  4. pirámide
  5. cilindro
  6. cono

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Poliedros regulares y cuerpos redondos

ortoedro cubo prisma pirámide cilindro cono

Atrás

Volver a principal


1.- El ortoedro


Área lateral = 2ac + 2bc

Área total = 2ac + 2bc + 2ab

Volumen = a · b · c

Atrás

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2.- El cubo


Área Total = 6· a 2

Volumen = a3

Atrás

Volver a principal


3.- El prisma


Área lateral = Producto del perímetro de la base por la altura.

AL = p . h

Área Total = Área lateral más el área de las dos bases.

AT = AL + 2 · Área de la base

Volumen = Área de la base por su altura

V = AB · h

Atrás

Volver a principal


4.- La pirámide


Área lateral = Producto del perímetro de la base por la apotema de la pirámide, partido todo por dos.

AL =  

Área total = Área lateral + Área de la base

AT = AL + AB

Volumen = Un tercio del  área de la base por altura

V  =

Atrás

Volver a principal


5.- El cilindro


Área lateral  = Longitud de la circunferencia base por la generatriz.

AL = 2· p· r · g

Área total = Área lateral más el área de las dos bases.

AT = 2· p · r (g + r)

Volumen = Producto del área de la base por la altura.

V = p . r2 . h

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6.- El cono


Área lateral =  Producto del radio por la generatriz y por p.

AL = p . r . g

Área Total = Área lateral más el área de la base.

AT = p . r . (g + r)

Volumen del Cono = Un tercio del área de la base por la altura.

V=

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EL TEOREMA DE PITÁGORAS

El TEOREMA DE PITÁGORAS: en un triángulo rectángulo ABC, el cuadrado de la hipotenusa b es igual a la suma de los cuadrados de los catetos c a. Así:

b2 =  c2 + a2

De esto se deducen las siguientes igualdades  con las que podemos calcular cualquiera de los lados de un triángulo rectángulo, conocidos los otros dos, así :

Para hallar la hipotenusa  : b =

Para hallar el cateto  c : c =

Para hallar el cateto  a : a =

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APLICACIONES DEL TEOREMA DE PITÁGORAS

Cálculo de la altura de un triángulo equilátero:

Sea el triángulo equilátero ABC, de altura h.

Observamos que dicha altura divide al triángulo ABC en dos triángulos rectángulos, cuyas hipotenusa son: AC, y AB. Como sabemos, la altura AH, divide a la base BC, en dos partes iguales. Por todo ellos y aplicando el Teorema de Pitágoras, para calcular la altura AH pondremos:

AH =

Cálculo de la Diagonal de un cuadrado:

La diagonal de un cuadrado divide a este en dos triángulos rectángulos iguales, tales que dicha diagonal es la hipotenusa de ambos por lo que se calcula:

d =

Cálculo de la apotema de un hexágono regular:

Siendo OA OB los radios del hexágono y OH la apotema de dicho hexágono, se forma el triángulo equilátero AOB en el que la apotema la divide en dos triángulos rectángulos iguales, siendo esta un cateto común de ambos triángulos, Por lo tanto:

OH =

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ÁREAS DE FIGURAS PLANAS:

Rectángulo

b · a

Cuadrado

L2

Triángulo
Rombo
Romboide

b · h

Trapecio
Polígono regular

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LONGITUD DE UN ARCO Y ÁREAS DE CÍRCULOS:

Longitud de la circunferencia


d · p      ó       2 · p · r

Longitud de un arco de n en grados (nº)

ÁREAS DE CÍRCULOS:

Corona circular

p · (R2 – r2)

Sector circular
Segmento circular

Asector circular · AOB – Atriángulo AOB
Círculo

2 · x · r

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AHORA A POR EL ÚLTIMO IMPULSO

escrito el 31 de mayo de 2012 por en General

Queridos alumnos tras el viaje realizado y disfrutado nos queda concluir temas y apuntes que te vendrán bien de cara al Instituto.El verano es largo y tendrás tiempo de disfrutar y también de leer y repasar para que no llegues con el disco duro muy limpio je je.

Bueno me alegra que lo hayan pasado bien y que excepto alguna cosilla trivial.Todo haya  ido bien.Nisa me felicitó, así que vuestros padres y yo tan mal no lo hemos hecho.Pero hay que mantener el rumbo y no alejarse pues perdemos el horizonte.

Así que felicidades y gracias Anabel y Elena por el detalle.No te imaginas como me gustaría haber estado allí.Pero nada, también he disfrutado de todos vosotros en estos años.


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PARTIDO DE LA U.D.LAS PALMAS/BARCELONA

escrito el 27 de mayo de 2012 por en General

Doc2 Aquí están viendo el partido.No se ven cansados je je menuda animación.



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POR QUÉ HUBO CAMBIOS EN LAS HABITACIONES

escrito el 24 de mayo de 2012 por en General

Estimados Padres:

El martes día 22 de Mayo me comunica Basilio que desde el hotel le han dicho que las habitaciones de las chicas eran de cuatro miembros.Viendo que los grupos estaban hechos Basilio me viene con una relación de como pueden agruparse ,que es la que está, a ver que me parecía.Viendo que es necesario hacer los grupos se hace el cambio. Así y todo una alumna quedaba fuera de su grupo PUES SON 9 CHICAS se preguntó a quien no le importaba estar con compañeras del grupo A y C  y Victoria es la única que está en una habitación con alumnas que no son de su grupo.Creo que es la única que podría sentirse quizás molesta.Y no ha sido así, aceptó el cambio.El motivo de esta nota informativa es por las preguntas que se han hecho en el aeropuerto.Ese fue el motivo y todos los alumnos van a convivir y se pretende que lo pasen bien y en armonía.Yo no perjudicaría nunca a una alumn@. por favorecer a otro/a. Saludos y disfruten que vuestros hij@s están madurando con la experiencia.


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BUEN VIAJE

escrito el 22 de mayo de 2012 por en General

Disfrutad imperativo ja ja y abrid los ojos para dejar en vuestra memoria todo lo bueno y agradable que vean o sientan.No pierdan el tiempo en tonterías y demostrad  afecto y respeto a todos con los que viajan.Nosotros desde aquí estaremos conectados para ver vuestra ruta diaria.Os queremos mucho, Elena y Victoria tranquilas que todo va a ir muy bien,te gustará tanto, que más de una se hará azafata je je.Nisa y Zeida estará con vosotras pero Christophe y Basilio también  están con todos, no teman por nada.Un beso para todos.A volar y hacer realidad vuestro sueño.


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MAÑANA ESTARÉ EN EL COLEGIO

escrito el 21 de mayo de 2012 por en General

Chic@s mañana estaré en clase os espero.Dormid bien y estaos tranquilos que el viaje va a  ser estupendo y todo saldrá como se ha planificado.


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GRACIAS FAMILIA

escrito el 7 de mayo de 2012 por en General

Gracias a todos los padres y madres que se han preocupado por mi estado de salud . Y disculpen si hoy no les pude atender ,pues la reunión del viaje se llevó todo el tiempo.No obstante recuerden entregarme el permiso de viaje solicitado en la guardia civil.Y el dinero que van a llevar me lo tienen que entregar a mí para dárselo a Nisa  para que lo custodie. Si tienen alguna duda preguntad.

Saludos


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JUAN ANDRÉS PARA TUS DUDAS Y LAS DE OTROS.

escrito el 24 de abril de 2012 por en General

AQUÍ LO ENTENDERÁS SI TIENES AÚN DUDAS Y MIRA QUE SE EXPLICÓ.NO PASA NADA PARA ESO ESTAMOS.UN BESO PARA TODOS.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/ladivision_cd/division_cdw.html


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AQUÍ PUEDES VER TODA LA INFORMACIÓN Y UBICACIÓN DE LOS PAÍSES DEL MUNDO

escrito el 24 de abril de 2012 por en General

FÍJATE EN LOS ICONOS PUEDES HACER CLIC Y VER DATOS HISTÓRICOS Y FOTOS.TE VA A GUSTAR OMAR.

http://www.ibge.gov.br/paisesat/main.php


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MUY IMPORTANTE

escrito el 24 de abril de 2012 por en General
Muy bueno para preparar un buen trabajo escrito. Con vista a controles.REPASO.FÍJATE BIEN EN EL PASO DE COMPLEJA A INCOMPLEJA.

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LAS ORACIONES Y GRUPOS

escrito el 24 de abril de 2012 por en General

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1048


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JUEGO DE MATES

escrito el 24 de abril de 2012 por en General

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285579719/contido/index.html


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REPASO 2

escrito el 24 de abril de 2012 por en General
UNIDADES DE SUPERFICIE.

La medida de superficie es el metro cuadrado (m2 ). También la unidad de superficie tiene su submúltiplos que son: el decímetro cuadrado (dm2 ), el centímetro cuadrado (cm2 ) y el milímetro cuadrado (mm2 ). De tal forma que:
1 m2 = 100 dm2 = 10.000 cm2 = 1.000.000 mm2.
1 dm2 = 100 cm2 = 10.000 mm2
1 cm2 = 100 mm2

Y también múltiplos del metro cuadrado que son: el decámetro cuadrado  (dam2 ), el hectómetro cuadrado (hm2 ) y el kilómetro cuadrado  (km2 ). De tal forma que
1 Km2 = 100 hm2 = 10.000 dam2 = 1.000.000 m2.
1 hm2 = 100 dam2 = 10.000 m2
1 dam2 = 100 m2
Como ves estas unidades de superficie van de 100 en 100.
Existen además otras formas de nombrar algunas de ellas, que son: la hectárea (ha) que equivale al hm2 ,el área (a) que equivale al dam2 y la centiárea (ca) que equivale al m2 . Son estas medidas que se usan en agricultura, por eso se le llaman medidas agrarias.
(ha) = hm2
(a) = dam2
(ca) = m2
Todo esto lo podrás ver y practicar en el siguiente enlace.


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REPASO

escrito el 24 de abril de 2012 por en General
UNIDADES DE LONGITUD.

La unidad de longitud es el metro (m). Hay además submúltiplos de él, como son el decímetro (dm), centímetro (cm) y el milímetro (mm), de tal forma que
1m =10 dm = 100 cm = 1.000 mm
1 dm = 10 cm = 100 mm
1 cm = 10 mm
Y múltiplos  mayores que él, como son el decámetro (dam), el hectómetro (hm) y el kilómetro (km), de tal forma que
1 km = 10 hm = 100 dam = 1.000 m
1 hm = 10 dam = 100 m
1 dam = 10 m

En la siguiente aplicación puedes practicar cambios con estas unidades de longitud

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JUEGO SUPERFICIE

escrito el 24 de abril de 2012 por en General

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/perimeter/index.html


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JUEGO TEMA 11 MATES

escrito el 24 de abril de 2012 por en General

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Superficie/contenido/index.html


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PERÍMETROS Y ÁREAS

escrito el 18 de abril de 2012 por en General

YA LES HABÍA PUESTO LAS FORMULAS PERO PARA LOS DESPISTADOS.AQUÍ LAS TIENEN DE NUEVO.

¿QUE ES PERÍMETRO? Y ¿ÁREA?

escrito el 23 de Marzo de 2012 por serold2001 en General
La palabra perímetro proviene del latín perimĕtros, que a su vez deriva de un concepto griego. Se refiere al contorno de una superficie o de una figura y a la medida de ese contorno.
El camino que rodea ,sería.La PARTE EXTERIOR DE LA FIGURA.
Y la diferencia con el área de una figura, es que  el área es la que posibilita el conocimiento de su superficie interior. Así, el perímetro nos dirá cómo podemos alambrar un campo en el que queremos poner una especie de alambrado metálico , mientras que el área aportará la información respecto a cómo podemos sembrar dentro de dicho campo o qué cantidad de fertilizante utilizar.
  • Perímetro los bordes de cuadrado y Área el interior
A partir de aquí analizamos las formulas para no confundirnos ok.
Comienza con el cuadrado,trabajando el perímetro y área y luego nos iremos al triángulo.
dibujo

fórmulas PERÍMETRO son la suma de  los lados que mida el triángulo.

fórmulas El área es la base de ese triángulo se multiplica por h,que es la altura. Y una con el resultado dado se divide siempre entre 2.

Cuadrado

  • 5 Cm de lado PERÍMETRO SERÁ    4 X5=20 Y EL ÁREA   5CM ELEVADO AL CUADRADO SERÁ = 25

4x por lo que mida  ,PERÍMETRO: ES IGUAL A 4 POR LO QUE MIDA UN LADO YA QUE TODOS MIDEN LO MISMO AL SER UN CUADRADO.

fórmulas ÁREA: UN LADO LO ELEVAS LA CUADRADO VE EL EJEMPLO QUE HAGO ARRIBA.

Vayan trabajando esto ,que poco a poco irán asimilando las otras formulas.

Rectángulo

dibujo

fórmulas

fórmulas

fórmulas

Rombo

dibujo

fórmulas

fórmulas

Romboide

dibujo

P = 2 · (a + b)

A = b · h

Trapecio

dibujo

fórmulas


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CUMPLEAÑOS DE ANABEL,ELIZABETH Y OMAR

escrito el 13 de abril de 2012 por en General

A ninguno pude felicitar a tiempo pero ahí está vuestra felicitación je je.Un beso para los tres

http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=iXc1cPFMyck

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=02J3x89iFpU


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MUSEO CANARIO

escrito el 11 de abril de 2012 por en General
En este mes está programado la visita al Museo Canario, ya estuvimos viendo en el aula las diferentes salas.Os dejo aquí para que lo comenten y se lo pueden decir a Paqui ,Christophe y Basilio para que puedan verlo todos los alumnos que la van a realizar.Saludos para vuestra profesora.Hacer clic en Museo.Un beso para todos.


MUSEO CANARIO


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CLIMOGRAMA

escrito el 8 de abril de 2012 por en General

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud10_Climograma/frame_prim.swf

DISTINGUE LAS PRECIPITACIONES DE LAS TEMPERATURAS.


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SENTIDO PROPIO Y SENTIDO FIGURADO

escrito el 8 de abril de 2012 por en General

DIFERENCIA UNA DE LA OTRA

Sentido figurado: se dice que adquiere ese sentido cuando se pretende que una palabra obtenga un significado distinto al original.

– Sentido propio: cuando la palabra está expresada con su significado original, sin ninguna variación de significado.

EJEMPLOS:

en sentido figurado:
1. se puso verde del hambre
2. esta mas loca que una cabra
3. me comi una vaca
4. me muero del hambre!

en sentido literal o propio:
1. estaba hambriento
2. estaba confundida
3. comi mucho
4. tengo mucha hambre


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EL TEMA 11 DE LENGUA

escrito el 8 de abril de 2012 por en General

Es muy fácil ,las onomatopeyas son los sonidos que emiten animales u objetos como la campana,sirenas de coches,zumbido de abejas.en la PDI has los ejercicios.Y el predicado ya sea verbal o nominal.


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POSIBLE TAREA QUE PUEDEN REALIZAR

escrito el 3 de abril de 2012 por en General

En los enlaces están los mapas interactivos, os vendrá bien practicar.E ir quedándose con los lugares y nombres.Tanto de España como de Europa de lugares,capitales,ríos etc. Así mismo el tema 11 de mate,practica los ejercicios las dudas por aquí pregunta.Besos para todos.


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RESTA DE ÁNGULOS

escrito el 28 de marzo de 2012 por en General

Grecia


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CUEVA PINTADA

escrito el 26 de marzo de 2012 por en General

La Cueva Pintada

En el recorrido del yacimiento destaca el conjunto troglodita, lugar desde el que se podrá acceder a la contemplación directa de las cámaras excavadas y de la propia Cueva Pintada.

Varios puestos interactivos con recreaciones virtuales reconstruirán topográficamente esta zona para tener una idea más aproximada de lo que fue este espacio, altamente alterado por los distintos avatares que afectaron a este conjunto arqueológico en las intervenciones realizadas en los años setenta.

Sin duda, la contemplación del interior de la Cueva Pintada será el momento más intenso y esperado de la visita.

La Cueva Pintada no es un único recinto, sino que forma parte de un complejo más amplio de seis cuevas excavadas por los antiguos canarios en la toba volcánica.

Muchas de las dependencias de este conjunto troglodita conservan restos del almagre que decoraban sus muros y techos.

La cámara principal presenta una planta rectangular y los motivos ornamentales se sitúan en la mitad superior de tres de sus paredes. Éstas fueron revestidas de morteros para regularizarlas y enlucidas con arcillas para preparar la base sobre la que se dibujó y pintó el mural.

Las materias colorantes empleadas eran de origen mineral. Los rojos se obtenían a partir de almagres y los blancos, de caliches quemados, que se combinaban para conseguir otros matices de color.

Los elementos decorativos son geométricos y se ordenan formando una composición simétrica a partir del eje central de la estancia.

Este hecho pone de relieve la existencia de un diseño previo que consiguió dar armonía al resultado final. El significado de esta combinación de triángulos, círculos, cuadrados y ángulos superpuestos nos es, por el momento, desconocida.

Lamentablemente, la escasez de información en torno al momento del descubrimiento, así como los parcos datos recogidos en las primeras actuaciones arqueológicas, impiden determinar con precisión cuál era la función que desempañaba este espacio singular.

En su día, Diego Ripoche refería en su artículo “Carta de París”, publicada en El Liberal (1884):

“La cueva pintada, fue descubierta hará poco más o menos veinte años (…) encontrándose en su interior algunos cadáveres, vasijas y otros objetos que adquirieron algunos aficionados”. Es indudable la relevancia de este espacio en el que se unían lo sagrado y lo político, y en el que la carga simbólica constituía un elemento esencial, hasta el punto de que el caserío de Agaldar se articula en torno al complejo troglodita y la cámara decorada.


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ARMINDA-CUEVA PINTADA

escrito el 26 de marzo de 2012 por en General


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MUSEO ANTONIO PADRÓN

escrito el 26 de marzo de 2012 por en General

Quizás realizarán estas actividades en dicho Museo:

Del color con que se miraFotografía de Antonio Padrón
Destinado a alumnos de primaria.
Es un proyecto educativo que pretende dinamizar el museo y mostrar que una visita a éste puede combinar el aprendizaje y la diversión. Este taller juega con la fenomenología del color, gamas, combinaciones, luces, sombras, sensaciones. Concluye en una práctica creativa sugerida por la obra del pintor galdense.

La soronidad del color
Destinado a alumnos de primaria y secundaria.
Descubriremos que la música se encuentra en el interior de varias obras del pintor galdense y las reproduciremos con un xilófono de copas.

La cueva pintadera
Destinado a alumnos de primaria y secundaria.
Durante la visita realizaremos una aproximación al arte rupestre y recrearemos nuestra propia interpretación de la decoración de una cueva prehistórica


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Vida de António Padrón.Para la salida del miércoles. Casa- Museo

escrito el 26 de marzo de 2012 por en General

Antonio Padrón Rodríguez

nació, vivió y murió en Gáldar. Pintor, escultor, ceramista, compositor,… su existencia transcurrió en una íntima simbiosis con su tierra y con su gente. La tierra y la gente de su alrededor no fueron sólo la tierra y la gente que él llevó a sus cuadros y las que dieron razón de ser a su arte: constituyeron también el mundo al que el artista estaba unido vitalmente. Su aspiración a un arte genuino, alejado de toda influencia, y su carácter solitario, dan a su obra una singularidad especial dentro de la plástica canaria de S XX.

En términos generales, la pintura de Antonio Padrón puede situarse dentro del ancho margen que abarca el movimiento expresionista. Se definía como “expresionista sin desgarraduras “para no adscribirse, como señala Lázaro Santana, a ninguno de los tres grandes bloques característicos en que suele dividirse este movimiento: realismo social, fauvismo y expresionismo psicológico.

La obra de Padrón participa de algunas o de todas estas características pero sólo en aisladas ocasiones puede afirmarse su definitiva adscripción a uno de ellos. Al expresionismo lo vincula permanentemente su gusto por lo popular, la reelaboración que el hace en sus cuadros de las costumbres, los mitos y el folklore insular. Por otra parte, la revalorización de los elementos del primitivo arte autóctono propugnada por los pintores y escultores de la Escuela Lujan Pérez (Felo Monzón, Jesús Arencibia, Jorge Oramas, Plácido Fleitas ,…), le descubrieron el sorprendente universo pictórico que ofrecía la isla. Nació así una pintura indigenísta insular cuyas características distintivas residían, según Padrón, en los “propios ocres y rojos, en los tonos cálidos“ que tenían la tierra canaria, ”situada alrededor del volcán”.


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TRABAJA CON EL PREDICADO MUY BUENO

escrito el 25 de marzo de 2012 por en General

Hemos trabajado todo lo que está inmerso en este recurso interactivo,estudia a través de aquí.Comunica a tus compañeros las ventajas de ver lo que hemos hablado en clase.Aprovecha esta ventaja.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20oracion%20castellana/contenido/index.html


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APUNTES DEL PREDICADO-LENGUA

escrito el 23 de marzo de 2012 por en General

Tal vez te hayas dado cuenta alguna ocasión de que no todos los verbos funcionan igual, es decir de que verbos como: corre, compone, come, muelen, etc., expresan el comportamiento del sujeto, y que hay verbos como: ser y estar ejemplo :está, es, son, clasifican o identifican al sujeto. Estas variaciones de los verbos permiten tener dos tipos de predicado: Verbal y Nominal.

Predicado verbal: Es cuando el verbo expresa el comportamiento del sujeto. Estos verbos pueden ser: juega, trabaja, salta, llora, etc.

Predicado nominal: Es cuando el sustantivo, adjetivo o participio que sigue al verbo copulativo (ser o estar) califica, clasifica o identifica al sujeto. Por ejemplo:

1. Las calles de la ciudad son estrechas y tortuosas.
2. Las olas están muy altas.
3.  Internet es una gran red.

ORACIÓN SE DIVIDE EN DOS PARTES,SUJETO Y PREDICADO Y ASU VEZ EL PREDICADO PUEDE SER VERBAL O NOMINAL.

GRUPO NOMINAL NO TIENE NADA QUE VER CON PREDICADO NOMINAL CONSULTA TU LIBRO DE LENGUA.¡VENGA QUE TU PUEDES!

Matemáticas | Directorio | Inténtalo

El Predicado nominal y verbal- 6º

ART.

La   casa   de mi tía

NÚCLEO

6º Primaria

SUJETO

COMPLEMENTO

tiene   goteras

NÚCLEO

PREDICADO

COMPLEMENTO

Ej.: El espejo de mi cuarto está roto.

El predicado es la palabra o conjunto de palabras de
una oración que indica lo que hace o lo que se dice del
sujeto.

Ej.: Manolo baila rumbas.

¿Qué se dice del espejo de mi cuarto?  Que está roto.

¿Qué se dice de Manolo? Que baila rumbas.

Sujeto: El espejo de mi cuarto.

Sujeto: Manolo.

Predicado: baila rumbas.

Predicado: está roto.

EL PREDICADO

El predicado tiene concordancia en número y/o gé-
nero con el sujeto.

Ej.: El niño canta muy mal.

Ej.: Francisco está enfermo.

Ej.: Tu primo es mi vecino.

Los niños cantan muy mal.

Teresa está enferma.

Tus primas son mis vecinas.

Concordancia
en número.

Concordancia
en género.

Concordancia
en género y
número.

1- ¿Cuál es el predicado de la siguiente oración?

2- Coloca cada predicado en su sitio correcto:

El ordenador

Los platos

Mis abuelos

Las montañas

a) El bebé

El bebé está llorando.

se han roto.

vendrán esta tarde.

está estropeado.

son muy altas.

b) Está llorando.

3- ¿Qué tipo de predicados tiene estas oraciones?

El predicado puede ser:

∙ PREDICADO NOMINAL: Lleva “ser, estar o parecer”.

∙ PREDICADO VERBAL: cualquier verbo (menos “ser,
estar o parecer”)

Los muebles ardieron rápidamente.

María está sola en casa.

TIPOS DE PREDICADOS

Predicado nominal.

Predicado verbal.

“Ser, estar y parecer” son verbos COPULATIVOS porque
como están vacíos de significados, hacen de unión o
enlace entre el sujeto y el atributo, que es la palabra
que completa su significado.

La palabra realmente importante del predicado nomi-
nal es el atributo, por eso, el verbo copulativo deja de
ser el NÚCLEO DEL PREDICADO y cede esa función al
atributo. El verbo pasa a ser la CÓPULA o enlace.

Está formado por los verbos “ser, estar o parecer” se-
guido de un complemento llamado ATRIBUTO.

Copulativo significa que ata, liga o junta una cosa con otra.

PREDICADO NOMINAL

4- Analiza:

Observa cómo se analizaría esta oración:

La    ventana

ART.

ART.

El     pájaro

SUJETO

SUJETO

NÚCLEO

NÚCLEO

parece    dormido

está       rota

CÓPULA

PREDICADO N.

CÓPULA

PREDICADO N.

ATRIBUTO

ATRIBUTO

El atributo es el núcleo del predicado nominal.
El atributo puede ser:

– Un nombre o sustantivo.
Ej.: Esta es Alicia.

– Un adjetivo.
Ej.: Tu casa es fea.

– Un pronombre.
Ej.: La princesa será ella.

– Un nombre con preposición.
Ej.: Marbella es de Málaga.

EL ATRIBUTO

▫ El mentiroso es él.

▫ Este turista parece despistado.

▫ El premio será para Juana.

▫ Esta es Inma.

5- ¿Qué categoría tienen estos atributos?

Pronombre

Sustantivo o nombre

Adjetivo

Nombre con preposición

6- Coloca en su sitio:

El atributo concuerda en género y número con el sujeto.

Ej.: El niño es rubio.
Los niños son rubios.
Las niñas son rubias.

Las vacas están

Los toros están

La vaca está

El toro está

gordo.

gorda.

gordas.

gordos.

Ej.: La merienda será más tarde.

Ej.: Mi tía está en casa.

La    merienda

ART.

… que si podemos sustituir el verbo “ser” por “ocurrir”
y “estar” por “encontrarse en un lugar”, entonces no
son copulativos y por lo tanto, no harán de cópula
sino de NÚCLEO DEL PREDICADO.

SUJETO

Mi    tía

DET.

SUJETO

NÚCLEO

NÚCLEO

¡OJO! A veces puede suceder…

NÚCLEO

será    más tarde

PREDICADO V.

NÚCLEO

está    en casa

PREDICADO V.

COMPLEMENTO

COMPLEMENTO

▪ La gata estaba en el tejado.

▪ Aurora habla por teléfono.

▪ El teatro parecía desierto.

▪ El niño pequeño estaba desnudo.

7- ¿Qué tipo de predicados tienen estas oraciones?

Oración con predicado verbal-2

Oración con predicado nominal-1

Oración con predicado nominal-2

Oración con predicado verbal-1

8- Analiza:

1- La anciana era amable.

La   anciana

ART.

SUJETO-1

NÚCLEO-1

Mi    madre

DET.

2- Mi madre está en París.

SUJETO-2

PREDICADO N. 1

era   amable

CÓPULA

NÚCLEO-2S

ATRIBUTO

está      en París

NÚCLEO-2P

PREDICADO V. 2

COMPLEMENTO

9- ¿Cuál de estas oraciones no tiene predicado nominal?

10- Completa:

a) Juan estaba mojado.

b) La cena será alrededor de las 21’00 h.

c) El tigre parece furioso.

enlace o cópula

El predicados nominal:

Lleva los verbos ”

el núcleo

del predicado.

entre el

ser, estar o parecer

sujeto

y el

atributo

” que hacen de

que es

El predicado verbal está formado por cualquier verbo
que no sean “ser, estar ni parecer”.

El núcleo de un predicado verbal es siempre un verbo.

Las palabras que acompañan al núcleo del predicado
son complementos del verbo.

Ej.: La casita de muñecas tiene cortinas en el baño.

ART.

La   casita   de muñecas

NÚCLEO

SUJETO

COMPLEMENTO

PREDICADO VERBAL

NÚCLEO

tiene    cortinas   en el baño.


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MAPAS DE TODO EL MUNDO EN ESTE ENLACE

escrito el 23 de marzo de 2012 por en General

http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos


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¿Que es perímetro? y ¿área?

escrito el 23 de marzo de 2012 por en General
La palabra perímetro proviene del latín perimĕtros, que a su vez deriva de un concepto griego. Se refiere al contorno de una superficie o de una figura y a la medida de ese contorno.
El camino que rodea ,sería.La PARTE EXTERIOR DE LA FIGURA.
Y la diferencia con el área de una figura, es que  el área es la que posibilita el conocimiento de su superficie interior. Así, el perímetro nos dirá cómo podemos alambrar un campo en el que queremos poner una especie de alambrado metálico , mientras que el área aportará la información respecto a cómo podemos sembrar dentro de dicho campo o qué cantidad de fertilizante utilizar.
  • Perímetro los bordes de cuadrado y Área el interior
A partir de aquí analizamos las formulas para no confundirnos ok.
Comienza con el cuadrado,trabajando el perímetro y área y luego nos iremos al triángulo.
dibujo

fórmulas PERÍMETRO son la suma de  los lados que mida el triángulo.

fórmulas El área es la base de ese triángulo se multiplica por h,que es la altura. Y una con el resultado dado se divide siempre entre 2.

Cuadrado

  • 5 Cm de lado PERÍMETRO SERÁ    4 X5=20 Y EL ÁREA   5CM ELEVADO AL CUADRADO SERÁ = 25

4x por lo que mida  ,PERÍMETRO: ES IGUAL A 4 POR LO QUE MIDA UN LADO YA QUE TODOS MIDEN LO MISMO AL SER UN CUADRADO.

fórmulas ÁREA: UN LADO LO ELEVAS LA CUADRADO VE EL EJEMPLO QUE HAGO ARRIBA.

Vayan trabajando esto ,que poco a poco irán asimilando las otras formulas.

Rectángulo

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fórmulas

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Rombo

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Romboide

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P = 2 · (a + b)

A = b · h

Trapecio

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Están a punto de concluir un camino

escrito el 22 de marzo de 2012 por en General

Queridos alumnos pronto os pondrán una sustituta,pues tengo permiso por motivos personales.Les iré diciendo por aquí lo que tendrán que continuar haciendo.Por cierto excepto cuatro alumnos.Todos han aprobado el control de operaciones y con buenísimas notas.Ya les diré cuales.
El tema 9 y 10 de Lengua están dados.Y las notas de clase cuentan.Así como el 10 de mate,todas las actividades que se han hecho en la PDI. Y PC más ejercicios.No os preocupéis que vuestras notas están.Pues trabajan bastante.Los que lo hacen je je.Bueno alguno podría esforzarse más.
Con respecto al área de conocimiento,es la que se tendrá que trabajar más en el 3º trimestre.Si hacen lo que os diré por aquí,sin agobios podrán ir viendo la materia de forma pausada y lo irán asimilando. Siento dejaros por un tiempo,pero será corto seguro.Os quiero mucho.Den ejemplo de buen comportamiento y hagan caso a la delegada.Respetad a los profesores y sobre todo quieran mucho al compañero/a y ayudadle siempre.Todos necesitamos de todos.Un beso lleno de ternura para todos.Confío en vosotros,es hora de demostrar con vuestro comportamiento lo que han aprendido.Cuidad de Nicola


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HISTORIA DE LA CONSTITUCIÓN DESDE1808 HASTA 2012

escrito el 20 de marzo de 2012 por en General

Historia del constitucionalismo español

Cádiz: Detalle del Monumento a las Cortes de Cádiz.

La historia del constitucionalismo español es reflejo directo de las convulsiones políticas españolas de los siglos XIXXX, mostrando las tensiones sociales y políticas que existieron en el país.

Contenido

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[editar]Estatuto de Bayona de 1808

Artículo principal: Estatuto de Bayona de 1808.

La crisis del Antiguo Régimen absolutista se agudizó en 1808, produciéndose el Motín de Aranjuez contra Godoy y el propio Rey Carlos IV de España. Éste abdica en favor de su hijo Fernando VII de España, pero antes de consolidarse en el poder,Napoleón convocó en Bayona una Asamblea de notables españoles, a los que presentó un texto de Constitución, promulgado el 8 de julio de 1808.

Organizaba España como una monarquía hereditaria en que el monarca ocupaba el centro del poder político, pero con la obligación de respetar los derechos de los ciudadanos proclamados en su texto.

Nació en un contexto complejo, dictado fuera de territorio nacional y con un marcado carácter afrancesado, apadrinado por los liberales moderados. Debido a que no fue elaborada por los representantes de la Nación, por su origen y proceso no puede considerarse una Constitución, sino una Carta otorgada: el proyecto de Estatuto fue presentado por Napoleón a 65 diputados españoles a los que solo se les permitió deliberar sobre su contenido. No existió voluntad previa de elaborar un documento constitucional, se les impuso un texto y se aceptó por unas Cortes reducidas convocadas en territorio francés.

Se abre con la definición confesional del Estado, para tratar después todo lo referente a la Corona y, en título posteriores, aborda el entramado institucional, finalizando con un desordenado reconocimiento de determinados derechos y libertades. Pese a establecerse un conjunto de instituciones, no puede hablarse de división de poderes: las atribuciones del monarca eran amplísimas, las Cortes se estructuraban en la representación estamental y las facultades del Senado y de las propias Cortes carecían de fuerza para obligar. Aun así, debido al contexto histórico, este diseño no pudo desarrollarse.

Respecto de los derechos y libertades, cabe destacar el exacerbado carácter confesional que se le atribuye a España:

El artículo 1 señalaba que “La religión Católica, Apostólica y Romana, en España y en todas las posesiones españolas, será la religión del Rey y de la Nación y no se permitirá ninguna otra.”

En un último título se contempla (disposiciones generales) una serie de derechos y libertades. La influencia de la Revolución francesa fue importante: se regulaban derechos de los inicios del liberalismo burgués, lo que suponía un avance respecto de la situación existente:

  • Supresión de aduanas interiores.
  • Inviolabilidad del domicilio.
  • Libertad personal.
  • Derechos del detenido y preso.
  • Abolición del tormento (relacionado con la integridad física y moral).

[editar]La Corona

El Estatuto preveía un papel predominante del monarca, aunque su estatuto personal y prerrogativas no venían claramente enunciados. No obstante, del ámbito funcional de las instituciones, se revelan los amplios poderes del Rey. La importancia se observa en su ubicación (tras la religión) y que le dedica 4 de los 13 títulos.

[editar]Las Cortes

Tampoco tuvieron vida efectiva. Se estructuraba en 3 estamentos (alto cleronoblezapueblo), donde se advertía una clara influencia del Antiguo Régimen, así como contradicción con los principios inspiradores de la Revolución. No se les confería de modo expreso la función legislativa, aunque sí de forma tácita en algunos preceptos.

[editar]El Gobierno y la Administración

Desconocía la institución del Gobierno. Contemplaba un título a los ministerios en el que establece un número (7-9) y su denominación. Los ministros eran responsables de la ejecución de las leyes y órdenes del rey. También regula la Administración de Hacienda, que aboga por la supresión de aduanas interiores, separa el Tesoro público del de la Corona y se configura un Tribunal de Contaduría para el examen y aprobación de las cuentas.

[editar]Consejo de Estado

Órgano que agrupaba funciones diseminadas del Antiguo Régimen y acaba con la polisinodía en la que se confundían funciones de orden normativo con otras ejecutivas y judiciales. Tenía la facultad de examinar y extender los proyectos de leyes civiles y criminales y los reglamentos generales de la Administración. No deben confundirse sus funciones con las del actual Consejo de Estado, meramente consultivo.

[editar]Poder judicial

Tenía importancia crucial. Se configuraba como independiente, aunque el Rey nombraba a todos los jueces. Se articulaba en distintas instancias a la que los ciudadanos podían acudir, se establecía la publicidad del proceso criminal y se emplazaba a la creación de un único código de leyes civiles y criminales y otro de comercio para España y las Indias, para poder racionalizar el caótico sistema normativo de entonces.

[editar]Constitución española de 1812

Artículo principal: Constitución española de 1812.

La marcha de Fernando VII y la presencia invasora francesa provocó un vacío de poder en 1808. La guerra había empezado y las capitulaciones de los monarcas ante Napoleón acrecentaron la sensación de vacuidad. Frente al derrumbamiento de laAdministración, la resistencia se estructura a través de juntas provinciales y locales que representan un auténtico poder paralelo, hecho que conllevaría a que la legitimidad monárquica diera paso a la popularidad.

Frente a esta pluralidad de centros de poder, se crea la Junta Central que procederá a la convocatoria de Cortes (no estamentales) que devendrán constituyentes: 24 de septiembre de 1810 se constituían las Cortes de Cádiz y el mismo día se aprueba un Decreto en el que aparecen los principios básicos del futuro texto constitucional: la soberanía nacional y la división de poderes.

Estaban formadas por una amalgama de intereses, pese al marcado sello liberal de las Cortes, existía presencia de corrientes absolutistas y reaccionarias junto a diputados reformistas o radicales. Incluso parte de los diputados conservadores, acabarían promulgando un manifiesto en el que pedían a Fernando VII que suprimiera a su retorno la Constitución (Manifiesto de los Persas). Aun así, la Constitución tendrá un carácter de compromiso entre las opciones liberales y absolutistas.

[editar]Características de la Constitución de 1812

  • La Constitución jugará un papel importante en cuanto símbolo del constitucionalismo decimonónico: representa la bandera del liberalismo español durante décadas frente a las posiciones absolutistas.
  • A pesar de su simbolismo, su vigencia fue muy reducida e intermitente: estuvo en vigor solo seis años y en períodos distintos:
  • Adolece de tener una enorme extensión de artículos (384), la más extensa del constitucionalismo. Además, regulaba determinados temas con un carácter exhaustivo (como el caso del sistema electoral que constituye prácticamente una ley electoral dentro de la Constitución). Es debido a que se dudaba de las reacciones del monarca frente a un texto que limitaba su poder y por otra parte, por el racionalismo imperante.
  • Esa desconfianza se mostraba en las cláusulas de reforma que la convertían en una Constitución superrígida: tales eran las trabas que se aproximaba a las cláusulas de intangibilidad, vg.: el 375 expresaba que no podía realizarse la reforma hasta pasados ocho años de la práctica en todas sus partes.
  • Respecto de las influencias, se inspiró en la tradición de las antiguas leyes fundamentales del Reino [cita requerida] (aunque sus dictados suponían una ruptura con los principios del Antiguo Régimen), pero principalmente en el Estatuto de Bayona, en la Constitución francesa de 1791 y la estadounidense de 1787.

[editar]Principios inspiradores

  • La soberanía nacional es recogida en el artículo 3, al señalar que la soberanía reside esencialmente en la Nación y, por lo mismo, pertenece a ésta exclusivamente. Esta apelación ya se había concretado en el Decreto de 1810 al determinar que la identificación anterior entre Rey y Estado se no vería literalmente rota al reconocer la Constitución la soberanía a un nuevo sujeto, como era la Nación.
  • La división de poderes, con una serie de peculiaridades, al mencionarse a los tres poderes clásicos, pero más que una división es una separación estricta. Apenas tenían canales de comunicación entre sí. En lo único que se advertía una tímida colaboración era en el ejercicio de la potestad legislativa entre las Cortes y el Rey.
  • La representatividad: ruptura con el viejo mandato imperativo, pues los diputados son representantes de la nación, excluyéndose las partes que lo eligieron.

[editar]Derechos y deberes de los ciudadanos

La Constitución carece de un título específico, pero a lo largo del texto se recogen de forma diseminada distintos derechos.

Por un lado, el artículo 12 (la religión de la nación española es y será perpetuamente la Católica Apostólica Romana, y la nación la protege por leyes sabias y justas y prohíbe el ejercicio de cualquier otra) es confesional y cerradamente confesional, al imponer una religión y prohibir el resto. Es pues, a sensu contrario, la negación de la libertad religiosa.

Los derechos reconocidos y diseminados por el texto reproducían los derechos individuales burgueses importados de laRevolución francesa, así, el artículo 4 habla de la libertad civil, la propiedad y los demás derechos legítimos (cláusula abierta).

La igualdad parece enunciada de forma menos enfática que en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadanode 1789, se formulaba la existencia de un solo fuero para toda clase de personas en causas civiles y criminales y se reconocía el sufragio activo. Existía libertad de expresión (excepto a los escritos religiosos).

Se articulaban garantías en las detenciones y procesos judiciales: prohibición del tormento, inviolabilidad personal y domiciliaria, el habeas corpus, a ser informado de las causas, entre otras. Se dedicaba un título específico a la instrucción pública, dando importancia a la enseñanza y reconociendo una instrucción pública para todos los ciudadanos.

[editar]Instituciones políticas

[editar]Parlamento

Era unicameral para evitar intermediaciones entre los representantes de la soberanía y el Rey, evitando así una segunda cámara de aristócratas elegidos por el Rey. El proceso de elección se regulaba con todo detalle, mediante sufragio indirecto en cuatro grados: la primera elección era casi universal (varones mayores de edad) para luego ir restringiéndose conforme avanza hacia un sufragio censitario pasivo.

La legislatura era de dos años y regía el principio de automaticidad de la convocatoria, ya que no dependía de la voluntad real, se reunían cada año durante tres meses y se preveían sesiones extraordinarias. Además, había una Diputación Permanenteque velaba por los poderes de la Cámara cuando ésta no estaba reunida.

Las sesiones, salvo que dispusieran lo contrario, eran públicas. Tenían potestad para crear su Reglamento de organización y funcionamiento interno, y se establecía la inviolabilidad de los diputados en sus opiniones y en el ejercicio de sus funciones, y la inmunidad en causas criminales contra ellos que debían ser juzgadas por un Tribunal de las Cortes.

Ejercía la potestad legislativa junto con el Rey, ya que la iniciativa se atribuía a éste y al diputado individual. También tenía una potestad financiera en cuanto fijaba los gastos de la Administración y aprobaba el reparto de las contribuciones.

[editar]Rey y Consejo de Estado

La figura del Rey se regulaba como un órgano constitucional que tenía poderes limitados (poder constituido) en la medida que compartía el poder político con otras instituciones (sobre todo, las Cortes). El Art.172 pone de relieve un amplio número de materias en las que no podía intervenir. De sus funciones, cabe destacar la legislativa a través de 2 instrumentos: 1) iniciativa legislativa y 2) la sanción y promulgación de las leyes, así como la posibilidad de interponer un veto suspensivo de carácter temporal en determinadas condiciones.

El poder ejecutivo recae en el Rey, al tener la competencia sobre la dirección de la política interior y exterior, ejercicio de la función ejecutiva y potestad reglamentaria (en lo no atribuido a las Cortes) y la defensa. En esencia, parecidas a las ejercidas hoy en día por el Gobierno. La figura del Rey era inviolable y no sujeta a responsabilidad, articulándose en el texto constitucional la figura del referendo.

Se preveía la existencia de un Consejo de Estado cuyos miembros eran nombrados por el Rey a propuesta de las Cortes, que asesoraban al Rey y no tenían función jurisdiccional (diferencia del Estatuto de Bayona). Sus dictámenes no eran vinculantes.

[editar]Secretarios de Estado y de Despacho

Nombrados y separados por el Rey, estableciéndose un cargo incompatible con el de diputado (separación rígida de poderes). La Constitución no contemplaba al Gobierno como órgano colegiado. No obstante, la práctica condujo a la existencia del órgano de Gobierno (reunión de los Secretarios) presidido por el Rey y, mediante Decreto de 1824, por el Presidente del Consejo de Ministros en ausencia de éste. Se configuraba este Presidente como un primus inter pares que dirigía las sesiones cuando no estuviera presente la figura del Rey.

[editar]Organización territorial

Se reconocía la integración del Estado en comarcasprovincias con cierta descentralización incipiente de carácter administrativo. El gobierno se articulaba a través de DiputacionesAyuntamientos y se preveía la figura del Jefe Superior, nombrado por el Rey, al que se le confería el gobierno político de las provincias y presidencia de los Ayuntamientos (donde hubiere). Es una excepción al principio electivo, interferencia del poder central en las instituciones locales y un precedente de la institución del Gobernador civil.

[editar]Estatuto Real de 1834

Artículo principal: Estatuto Real de 1834.

Por Decreto de 4 de mayo de 1814, Fernando VII derogó la Constitución de 1812 y todas las disposiciones dictadas en su desarrollo, y a partir de esa fecha fueron restableciéndose las del Antiguo Régimen Absolutista (si bien, como afirma algún autor, bajo la promesa de redactar una nueva Constitución).

Una vez producida la muerte de Fernando VII en 1833, la maquinaria del Estado estaba en manos de los liberales. El testamento otorgaba como sucesora a Isabel II y nombraba Reina Gobernadora a María Cristina, esposa del Rey. Durante la enfermedad del monarca y ante las pretensiones carlistas, la Corona se alía con los liberales concediendo una ampliaamnistía e inicia un reformismo moderado que topa con la oposición carlista (en parte por motivos socioeconómicos y la cuestión foral).

La pretensión de abrir el sistema político a la participación de los liberales moderados se hará mediante la elaboración de una norma (Estatuto) con vocación transitoria. Fracasada la reforma de Cea Bermúdez, la Regente (en 1834) encarga la formación del Gobierno a Martínez de la Rosa quien, junto a GarellyJavier de Burgos, será autor del Estatuto Real (que será sancionado el 10 de abril de ese mismo año).

[editar]Características del Estatuto Real

  1. Es una norma puente entre la crisis del Antiguo Régimen y el inicio del Estado Liberal. Prevé un fortalecimiento casi absoluto del poder del Rey, fundamentándose en las leyes tradicionales del Reino para proceder a la convocatoria de las Cortes Generales.
  2. No es una Constitución en sentido estricto, sino una Carta Otorgada: no hay poder constituyente y el calificativo de “real” advierte de su origen. La Carta otorgada implica que el Monarca, en virtud de su potestad soberana, se desprende de determinados poderes que transfiere a otros órganos. (TOMÁS VILLAROYA).
  3. Contenido es de un texto incompleto: extensión muy breve (50 artículos frente a los 384 de la Constitución de 1812), no contemplaba ninguna regulación de derechos, tan sólo regulaba las Cortes y sus relaciones con el Rey, pero no contenía título específico alguno sobre el Rey, la Regencia ni los Ministros, haciendo tan solo referencias aisladas a lo largo del texto.

[editar]Principios inspiradores

  1. Al ser Carta otorgada, la soberanía se sitúa en el Rey, aunque se reconocían atribuciones limitadas a las Cortes. Incluso, se puede hablar de soberanía compartida, pero la figura del Rey no sufre casi limitaciones de importancia, disponiendo de las facultades ejecutivas, así como la mayor parte de resortes legislativos (iniciativa legislativa y derecho de veto).
  2. No establece principio de separación de poderes, ni se menciona al judicial. Existe una posición dependiente dellegislativo y una supremacía del ejecutivo (personalizado en el Rey) que puede interferir a la actividad de las Cortes. En cualquier caso, se preveía una intervención colaboradora manifestada en las facultades relacionadas con las Cortes (convocatoria, suspensión y disolución) y la compatibilidad entre el cargo de Ministro y la condición de parlamentario.
  3. Constitución flexible pues no prevé ninguna cláusula específica para su reforma que puede llevarse a cabo mediante el procedimiento legislativo ordinario.
  4. Se instaura un régimen de naturaleza oligárquica: el cuerpo electoral no llega al 1%. Pensado para mantener losprivilegios de la Corona y de una minoría.

[editar]Órganos institucionales

[editar]Las Cortes

Son bicamerales (no volverán a ser unicamerales hasta 1931) formadas por: Estamento de Próceres (cámara alta) y Estamento de Procuradores (cámara baja). Tiene reminiscencias del Antiguo Régimen: los Próceres son aristócratas sociales divididos entres los Grandes de España y los elegidos por el Rey. Eran cargos vitalicios, de número indeterminado, garantizándose con ello las mayorías suficientes a la monarquía. Los Procuradores, se basaba en el principio electivo de sus miembros pero se exigía una renta alta (sufragio censitario).

El Estatuto no contemplaba el sistema electoral y se remitía a leyes posteriores de diverso signo: la primera (1834) era de sufragio indirecto y censitario y la segunda (1836) sistema de elección directa y sufragio censitario y capacitario. Estaban a medio camino entre una asamblea consultiva y una legislativa. No tenían capacidad auto normativa, pues el Reglamento de ambas Cámaras debía ser aprobado por la Reina Gobernadora previo dictamen del Consejo de Gobierno y de Ministros. Además, se preveían constantes interferencias del Rey en el funcionamiento de las Cortes, lo que impide el principio de autonomía parlamentaria, quedando éstas reducidas a un organismo de colaboración y cosulta del monarca.

Las leyes requerían la aprobación de las 2 cámaras y la subsiguiente sanción real, reconociéndose implícitamente la capacidad de veto absoluto del Rey. No disponían de automaticidad de convocatoria, pues era el Rey quien las convocaba, suspendía o disolvía.

[editar]El Rey

Se le concedía un conjunto desorbitado de facultades:

  1. Monopolio de la iniciativa legislativa.
  2. Convocaba, suspendía o disolvía las Cortes.
  3. Sancionaba leyes con posibilidad última de ejercer el derecho de veto.
  4. Nombraba Próceres de modo ilimitado.
  5. Elegía PresidenteVicepresidente de los Estamento.
  6. Nombraba y cesaba al Presidente del Consejo de Ministros y a los miembros del gabinete.

[editar]El Gobierno

Sin duda, es importante la constitucionalización de la figura del Presidente del Consejo de Ministros en varios pasajes. Aunque solo hable ocasionalmente de Gobierno, el resto de referencias van dirigidas al Consejo de Ministros. También recoge la denominación de Ministro frente a la de Secretario de Estado y del Despacho (heredada de la época de Felipe V). Aparece un incipiente proto-sistema de parlamentarismo al necesitar la doble confianza (Rey y Cortes) para gobernar y la aparición de la llamada cuestión de gabinetecuestión de confianza.

[editar]Constitución española de 1837

Artículo principal: Constitución española de 1837.

El sistema del Estatuto Real se mantuvo vigente hasta 1836, cuando la Guardia Real de la Granja impuso a la Reina Regente el restablecimiento de la Constitución de 1812 y la convocatoria de Cortes constituyentes.

Se mantenía la declaración de soberanía nacional y de los derechos ciudadanos del texto gaditano, la división de poderes y un cambio del sistema electoral.

[editar]Constitución española de 1845

Artículo principal: Constitución española de 1845.

Tras la renuncia de la Reina Regente en favor de Espartero, se disuelve el Senado, se proclama la mayoría de edad de la Reina Isabel II, y se convocan nuevas Cortes para reformar la Constitución.

El texto resultante no es una simple reforma del anterior, sino que se remite la regulación de los derechos proclamados a leyes posteriores que resultaron fuertemente restrictivas. Destaca en la parte orgánica un aumento de poderes del Rey. Continuó la religión católica como religión oficial del Estado.

[editar]Proyecto constitucional de 1852

Artículo principal: Proyecto constitucional de 1852.

Tras la Revolución de 1848, el conservador Bravo Murillo, a la sazón Presidente del Consejo de Ministros durante la Década Moderada elaboró un proyecto constitucional en 1852 cuyo objetivo era volver a una normativa absolutista más propia delAntiguo Régimen o del Estatuto Real de 1834. La oposición al texto constitucional fue de tal naturaleza que no prosperó.

[editar]Constitución no promulgada de 1856

Esta constitución del gobierno no era más que la Constitución de 1845 con un acta adicional donde se recogían algunos principios progresistas.

[editar]Constitución española de 1869

Artículo principal: Constitución española de 1869.

Después de que la Corte huyera a Francia, el poder supremo se confió al general Serrano, que convocó Cortes constituyentes que elaboraron un nuevo texto constitucional.

Esta constitución fue una constitución democrática que estuvo vigente hasta el año 1871. La soberanía era nacional y el poder estaba dividido: el poder legislativo lo tenían las cortes, el poder ejecutivo residía en el rey y el poder judicial en los tribunales. Se continuó con la religión católica como religión oficial del estado aunque el texto garantizaba el ejercicio de cualquier otra, en público o en privado, en su artículo 21. Sufragio universal masculino.

[editar]Proyecto de Constitución Federal de 1873

Elaborada durante la I República que no llegó a promulgarse, que definía España como una República Federal, integrada por diecisiete Estados, que se daban su propia Constitución y que poseerían órganos legislativos, ejecutivos y judiciales, según un sistema de división de competencias entre la Federación y los Estados miembros. Sin embargo, la imposibilidad de llegar a un acuerdo para articular el funcionamiento de los Estados dentro de la federación, impidió que llegara a buen fin el proyecto.

[editar]Constitución española de 1876

Artículo principal: Constitución española de 1876.

Tras la disolución de la I República por el General Pavía, no consiguió que ningún grupo político ofreciera una fórmula estable de gobierno. En esta situación, el futuro Alfonso XII, desde Inglaterra se dirigió a los españoles ofreciéndose para gobernar bajo la fórmula de monarquía liberal.

[editar]Constitución española de 1931

Artículo principal: Constitución española de 1931.

Cubierta.

La constitución republicana de 1931, nacida de unas elecciones municipales y de la posterior renuncia al trono por parte de Alfonso XIII introduce por primera vez algunas innovaciones del constitucionalismo contemporáneo, como son la renuncia a la guerra como forma de resolución de conflictos internacionales, o la inclusión, a partir de las teorías de Kelsen, de un Tribunal Constitucional, llamado Tribunal de Garantías Constitucionales. Introduce también, por primera vez, la descentralización del Estado, por medio de las Comunidades Autónomas, anticipo de la organización territorial de la constitución de 1978.

Las profundas contradicciones de la sociedad española de los años veinte y treinta desembocarán en la Guerra Civil Española, tras la cual se instaurará la dictadura del GeneralFrancisco Franco, que supondrá la derogación de esta constitución y su sustitución por lasLeyes Fundamentales del Reino, vigentes hasta la aprobación de la última constitución democrática de 1978.

[editar]Leyes Fundamentales del Reino 1938-1977

Artículo principal: Leyes Fundamentales del Reino.

Por tales se conoce el conjunto de leyes que establecían el entramado político-institucional del modelo de Estado instaurado por el general Francisco Franco tras la Guerra Civil Española.

La primera fue el Fuero del Trabajo que regulaba la vida laboral y económica. La Ley Constitutiva de las Cortes de 1942establecía las Cortes como instrumento colaborador. En el Fuero de los Españoles de 1945 se fijaron los derechos y deberes de los españoles. La Ley del Referéndum Nacional de 1945 regulaba el referéndum. Por la Ley de Sucesión en la Jefatura del Estado de 1947 España se configura como un reino. La Ley de Principios del Movimiento Nacional de 1958señala los principios rectores del ordenamiento jurídico y la Ley Orgánica del Estado de 1967, reforma todas las anteriores y fija los poderes del jefe del Estado.

Finalmente, la Ley para la Reforma Política de 1977 fue el instrumento jurídico que permitió articular la Transición española.

[editar]Constitución española de 1978

Monumento a la Constitución de 1978 en Madrid

Artículo principal: Constitución española de 1978.

Nacida de las reformas legislativas más o menos programadas por el General Franco[cita requerida] y de la negociación política entre las diversas familias del franquismo y la oposición democrática, esta constitución supone la restauración de facto de la monarquía borbónica (desaparecida en 1931), la asunción de los valores parlamentarios y del Estado de Derecho, así como la recuperación de la organización territorial de la constitución republicana de 1931.

[editar]Cronología

La cronología utilizada es la de su fecha de promulgación, que difiere de los períodos de vigencia y así:



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LA 1º CONSTITUCIÓN 1812

escrito el 19 de marzo de 2012 por en General

Gracias Victoria por recordarlo.Estoy orgullosa que te quedes con noticias como ésta.

Aunque hubo un intento en Bayona,anteriormente a ésta.

Llarena y Franchy, el joven moderadamente liberal

Imagen de la noticiaFoto: Fernando Llarena. Luis de la Cruz y Ríos (Col. particular)

Nacido en La Laguna, representó a La Palma en la elaboración de la Constitución de 1812.

Cultura – 08/03/2012Mariana HernándezFernando Llarena y Franchy fue el más joven de los diputados canarios que promulgaron la primera Carta Magna de España (19 de marzo de 1812, Cádiz). La Constitución, también conocida como ”La Pepa” contó con 10 títulos y 384 artículos.

El catedrático de la Universidad La Laguna, Manuel Hernández ,destaca de este hombre moderadamente liberal una de sus propuestas: Abogó por la restauración de la Intendencia de Rentas de Canarias para limitar el poder de los Capitanes Generales.

Pero Hernández matiza, y habla también de un Fernando Llarena y Franchy liberal pragmático y posibilista como la clase social acomodada de la que procedía. Era partidario de las libertades mercantiles y de la liberalización de la propiedad privada, apoyaba la libertad de imprenta y la abolición de la Inquisición, pero era partidario de limitar la participación política a los sectores acomodados.

Único seglar de los cuatro canarios

Fernando Llarena y Franchy fue el único seglar de los diputados canarios en las Cortes de Cádiz y el más joven de todos ellos. Natural de La Laguna, donde nació el 5 de julio de 1779, era un hacendado cuya residencia principal y el grueso de sus propiedades se hallaba en la villa de La Orotava. Con anterioridad a las Cortes fue oficial del Crédito Público y oficial de la Contaduría General en Cádiz. Era amigo personal del célebre diputado liberal Agustín Argüelles, que le regaló su reloj.

Diputado por La Palma

Fue elegido diputado a Cortes por La Palma, jurando su cargo el 8 de septiembre de 1811. La más significativa de las proposiciones que desarrolló fue la de la restauración de la Intendencia de Rentas de Canarias para limitar el poder omnímodo de los capitanes generales, que controlaban la hacienda pública después de la supresión de la Intendencia tras el motín de Ceballos de 1823, en que se asesinó su único y efectivo Intendente.

Manuel Hernández recuerda que Llarena y Franchy, defendió también la declaración de Puerto de la Cruz como puerto habilitado para el comercio con las Indias, tráfico del que había sido prohibido por el reglamento de 1718. Otra de sus intervenciones más notables fue la defensa de su pariente y paisano Domingo Monteverde cuando se autoproclamó capitán general de Venezuela en plena Guerra de Independencia de ese país.

En contra de la Inquisición

Liberal moderado, votó a favor de la abolición de la Inquisición y apoyó la erección de una diócesis en La Laguna. A su retorno a las Islas ejerció como contador de Hacienda e intendente de la provincia. Se vió envuelto en pleno Trienio liberal en un enigmático proceso, acusado de conspiración independentista, del que resultó absuelto. Casado en La Palma por poderes con Manuela Massieu y Tello en 1815, falleció en su ciudad natal sin descendencia el 26 de febrero de 1851.

Fernando Llarena y Franchy vivió las tensiones de las dos corrientes en las que se movían el resto de sus compañeros canarios (Key Muñoz, Gordillo y Ramos y, Ruiz de Padrón): Los que quería romper con el Antiguo Régimen y los que aún mantenían preceptos absolutistas. Quizá y según Manuel Hernández, una de las actuaciones más relevantes de este diputado sería su firme negativa a continuar con el tribunal eclesiástico: la Inquisición.

Aunque fue diputado por La Palma defendió con vehemencia los planteamientos de la elite lagunera en materias como la capitalidad de la provincia de Caracas o la erección del Obispado de La Laguna. Por sus vínculos familiares americanos fue partidario de la autoproclamación de su pariente Domingo Monteverde como capitán general de Venezuela, a pesar de que las Cortes habían elegido a Fernando Miyares.


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FELIZ DÍA DEL PADRE

escrito el 19 de marzo de 2012 por en General

Antes no he podido entrar he tenido problemas con PC.Espero lo disfruten.Felicidades a los padres y también para Jose Manuel.


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LA ACTUACIÓN DEL CARNAVAL

escrito el 17 de marzo de 2012 por en General

Buenas noches pues no he podido entrar antes,les comento que la película está bien ,por fin se oye .Y eso que nos faltaron micros.No obstante Anabel , Selena y Grecia lo hicieron muy bien pues los lapsus son normales,una por el poco tiempo y otra porque te distrae tanto ajetreo.

Todos los que han participado lo han hecho bien.Nos han felicitado , los preescolares lo vieron a través de la ventana.Con el poco tiempo dedicado demasiado bien ha salido.Disfrutad de vuestro carnaval,no tienen mucha tarea.Pero pueden entrar en la PDI MATE TEMA 10 SUMA DE ÁNGULOS Y RESTAS.


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TEXTO DEL RELATO

escrito el 15 de marzo de 2012 por en General
  1. Anabel aprende bien el relato con gestos y recítalo con énfasis.
    Ana espero tus dudas estaré por aquí.Selena te digo lo mismo
    Venga chicas

    ANABEL

    Una noche oscura salí a caminar, hacía calor y caminé entre los árboles. En la lejanía vi una hermosa luz azul brillante.

    Pensé que era un bichito de luz, pero…. ¡sorpresa! me acerco  paso a paso y……………

    Yo, creo en las hadas, sé que son seres muy especiales. Me acerqué al Roble y en la hoja de una rama, las hadas estaban enganchadas de sus alas.

    GRECIA Y SELENA

    “¡Por favor sácanos de aquí!”, me decían con carita de dolor. “Hace varias horas que estamos así, pero nadie nos ve”. “Cuando te vimos, supimos que nos ibas a salvar”.

    ANABEL

    Le contesté sorprendida, “¿Por qué?”, sus respuestas alegraron mi alma.

    GRECIA SELENA

    “Tu no solo crees en nosotras, sino que también no renuncias a tener siempre presente tu infancia”, tratas que las personas que te rodean sean felices y que sientan como tu”, eso hace que nos puedas ver.

    ANA

    Dada mi escasa altura, no me era muy fácil llegar hasta ellas. Miré a mi alrededor y encontré un tronco que tenía ramas.

    Con cuidado lo agarré de la punta y comencé a arrastrarlo como podía, hasta llegar al frondoso Roble. Me costó bastante, pero lo logré.

    Estiré lo mas que pude uno de mis brazos, hasta que pude con mis dedos soltarla de la hoja.

    ANABEL

    “Gracias me contestaron

    GRECIA Y SELENA

    Siempre estaremos a tu lado protegiéndote, ya lo verás”.

    ANABEL

    Se fueron volando  entre los frondosos árboles.

    ANABEL

    Pensé que todo iba a quedar así, pero al llegar  la noche mientras estaba durmiendo en mi cama, sentí un aleteo en mis oídos. Una vocecita me decía suavemente:

    GRECIA Y SELENA

    ”Dulces sueños”.

    ANABEL

    Me di cuenta que eran ellas, que seguirían protegiéndome a mi y a todos los NIBELUNGOS.


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PASAPALABRA DE VERBOS

escrito el 8 de marzo de 2012 por en General

https://729971982507794979-a-genmagic-net-s-sites.googlegroups.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/lenguaje/conjugacion-de-verbos-1/pasapalabra_genmagic_verbos1.swf?attachauth=ANoY7co_SSdSJddigcw2VIw6cJyTNGYE3xCpdM7l1IrIg-gEMIczaItxAHHlr1vjbOOC7g3HhyqpTaaRF8it8G5ROlFr0gcg11Nq7OB3JQQJvc-Dy_-je1Ldxl6OJm-Y5k_8ai_U9JEM_3uTt3buxpNF7Zffx2t9uC02k2wdt_44QQAc63HcCAehob6Dv-zRxpVZzLQosSUV8xWQAqQxcs_xP__63mQLnDzPYj5Zz0p1eu73gYV978BSrrkHB5RKqkcRGZraTwC7ouV66K4auaeoGelCY7pZ6EVu7182Z4DLEW-fqDbVKOI%3D&attredirects=0


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ACLARACIONES EJERCICIOS,DUDAS

escrito el 8 de marzo de 2012 por en General

Jonay, Jaime y todos los que han llegado hasta el ejercicios  tres y cuatro.Aquì van las dudas

14   =  28     28% Como se hace pues divides 14 entre 50 y el resultado por 100 te dará 28

50       100

y así todos. Bueno  alguno será a la inversa mañana lo explico.

Y procura no enfadarte ten paciencia pues sabes que tenemos compañero nuevo y estamos evaluando.Mañana te lo explico no obstante.



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MUY INTERESANTE

escrito el 6 de marzo de 2012 por en General

Desde que existe la ciencia siempre hay quien se dedica a buscar maneras de alargar la vida, o incluso de encontrar la inmortalidad. Es uno de los asuntos científicos a los que más tiempo y esfuerzo se ha dedicado a lo largo de la historia. Y ahora, un grupo de investigadores de la Universidad de Nottingham ha encontrado avances interesantes.

Estos investigadores han estudiado un grupo de gusanos acuáticos llamados planarias. Una de las características interesantes de estos animales es que, cuando son seccionados, cada una de las partes es capaz de dar un animal entero. Son capaces de regenerar todos los tejidos, desde el músculo y los intestinos hasta el cerebro.

[Relacionado: “Descongelan” una planta después de 30.000 años]

El grupo de investigación, dirigido por el doctor Aboobaker, ha estudido los dos tipos de planaria que existen. La diferencia entre los dos tipos está en su reproducción, ya que uno presentareproducción sexual y el otro asexual, en el que un individuo adulto se divide por la mitad dando lugar a dos individuos completos.

La idea de la que partían era que las especies con reproducción asexual se regenerasen mejor que las demás. Para demostrarlo, trocearon un solo individuo de una especie de cada tipo para ver cuántos nuevos individuos podían obtener en cada caso. La sorpresa que encontraron es que no había diferencias: en cada caso podían obtener colonias de hasta 20.000 individuos, todos ellos clones de un solo individuo.

El secreto de esta capacidad está en los telómeros, la región del extremo de los cromosomas que funciona a modo de “capuchón”. Esta estructura sirve para proteger los cromosomas de posibles daños durante la división celular. Cuando el ADN se replica, en cada división celular, los telómeros se van acortando. Cuando se dan muchas divisiones, los telómeros son tan cortos que no son capaces de cumplir su función, y las células no pueden seguir dividiéndose.

Las planarias son capaces de mantener estos telómeros igual de largos, y por tanto útiles, en cada división. En esto se basa su capacidad para dividir sus células sin un límite aparente. Aún queda por saber cuál es el mecanismo biológico, de qué manera mantienen estas estructuras sanas división tras división. Cuando se conozca, se podrían conseguir animales inmortales.


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Estimadas Familias

escrito el 5 de marzo de 2012 por en General

Con motivo de carnaval algunos chic@s han preferido comprarlo hecho.Otros van a añadir los adornos a ropa suya y caracterizar el disfraz de vikingo.Por este motivo todos los alumn@s que vayan a adornar su ropa tendrán que traer su pantalón de chandal negro y camisa negra, este jueves para adornarlo. Las chicas tendrán a su vez que traer su falda negra y camisa negra.El casco es lo que se tendrán que comprar.


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Carnaval

escrito el 2 de marzo de 2012 por en General

Hola Chicos Juan Andrés se compró el disfraz a 12 euros está bien y el gorro aparte, es muy económico preguntadle dónde lo compró, creo que me dijo en la Avenida de Canarias .Comentarlo a los demás y con respecto a las chicas Mirian mira a ver que falda corta tienes,aunque sea de otro color y que le podamos añadir los adornos.¡Ah el gorro con las trenzas para chicas dice la madre de Juan Andrés  que hay en la misma tienda, es económico


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No se preocupen

escrito el 28 de febrero de 2012 por en General

Queridos alumnos  hoy no he ido, pues el familiar que tenía enfermo ha fallecido.No se preocupen por mí, estoy bien.Recordad lo que hemos hablado, todos hemos pasado por ahí.Espero verles mañana
Besos


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TENEMOS QUE TRABAJAR PROPORCIONALIDAD

escrito el 26 de febrero de 2012 por en General

Mañana comenzamos con ejercicios prácticos.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/proporcionalidad/proporc_p.html


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ROCAS Y MINERALES

escrito el 24 de febrero de 2012 por en General

AMBOS ENLACES SON MARAVILLOSOS LOS DESARROLLAREMOS EN CLASE .COMO HOY.

SI LES QUEDA TIEMPO DEL ESTUDIO,PUEDEN IR VIÉNDOLO.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1125


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LAS ROCAS

escrito el 24 de febrero de 2012 por en General

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1059

Aquí conocerás las diferentes clases de rocas que hay en nuestra tierra.


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TENEMOS QUE DECIDIRNOS EL MIÉRCOLES

escrito el 17 de febrero de 2012 por en General

Todos los que vayan a participar en la coreografía,el miércoles se decide ,he pensado que si no hay acuerdo utilizaremos 2 alegorías como mucho, más imposible.Hay prisa por si los vamos hacer con tela, o comprar si hay alguno parecido y se modifica o añade.Necesitamos ayuda, así que según lo que  decidamos habrá que pedirla.

No se olviden de disfrutar, pero tampoco de estudiar, son muchos días.El control del miércoles matemáticas tema 8,estudiar la gramática que repasamos en la pizarra.Y para el jueves preguntaré conocimiento.A su vez el dibujo.

Y entrad PDI TEMA 8 Y REPASAD EJERCICIOS.

Chao me voy a descansar.


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LA LUZ

escrito el 12 de febrero de 2012 por en General

http://www.slideshare.net/fullscreen/jos72/la-luz-y-el-sonido-343781/1


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QUIERES SABER ALGO MÁS SOBRE LA LUZ

escrito el 12 de febrero de 2012 por en General

http://www.educaplus.org/luz/ideasluz.html

Has clic aquí y conocerás cosas nuevas.


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TAREA ENVÍADA A JUANI

escrito el 12 de febrero de 2012 por en General

Hola chic@s le envié a Juani  bastantes fichas de fracciones muy chulas y de lengua y de cono  la envío ahora.Hacedla y estudiad los temas no se dejen ir.Todo va mejor a ver si nos vemos pronto.Portaos bien

son grandes.


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La reunión no será este lunes.

escrito el 11 de febrero de 2012 por en General

De momento no será el lunes la reunión .Ya les avisaré a todos cuando esté ahí.


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TAREA INTERACTIVA

escrito el 9 de febrero de 2012 por en General

Entrad en PDI  y en en el Área de lengua  y entrad en los ejercicios del tema 7 y 8.También haced los del tema 8 de matemáticas que ya se han explicado y los ejercicios del tema 7 de Conocimiento del Medio.

Con tranquilidad y repetir cuando no te salga bien coge el libro y ponlo al lado del ordenador y consulta las dudas.


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ESTIMADOS PADRES

escrito el 9 de febrero de 2012 por en General

Hola Pimpa y  Familia  no se preocupen que no todos no llevan un buen seguimiento en su aprendizaje.

Si les había dicho a sus hij@s que el próximo Lunes haría una reunión informativa por diversos motivos.Lo que intento es recuperarme pues el alta fue por mejoría no curación,siempre creyendo que todo iba mejor.

Pero nada que no se pueda arreglar espero.Pimpa si me gustaría que estuvieras, no obstante ,si no pudiera estar ahí les avisaría por este medio con tiempo suficiente.La verdad que últimamente los chic@s han olvidado las normas cuando no está la tutora y algunos han dado lugar a esos cambios estructurales. Se quejan por todo y no comprenden que el tiempo es breve y molestan a los compañeros que pretenden llevar su trabajo a buen puerto.Las medidas que se toman son para su bien.No para perjudicar pero la verdad que son reiterativos y se les dice una y otra vez eso me dicen los compañeros.Y así nunca han sido.El cambio que están teniendo en varios aspectos de su vida hay que encauzarlo de la mejor manera.Para que todos disfruten aprendiendo y siempre con corrección.Un beso para todos y aquí pondré lo que deben seguir haciendo los chic@s.


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Siento no estar a tu lado en un día como hoy

escrito el 8 de febrero de 2012 por en General

Argelia pasa el día lo mejor que puedas,no te preocupes por mí.Todo irá a mejor.No dejes de estudiar,

hoy tómate un respiro.


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EL MARTES

escrito el 5 de febrero de 2012 por en General

Hola recordad el martes prueba de Conocimiento.No se olviden.Mañana traed los ejercicios de Lengua

¿Que tal el fin de semana?Hace frío por ahí.¿Sabéis que nevó en la cumbre?Bueno hasta mañana.


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Mañana control de Lengua

escrito el 2 de febrero de 2012 por en General

Puedes ver el tema o ejercicios en PDI ANAYA .Pica en  Lengua y  repasa.Mejora la actitud ,verás lo bien que te vas a encontrar.Todos tiene capacidad así que a trabajar un poco y a lograr más éxito en tu aprendizaje.


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UN AÑO MÁS

escrito el 29 de enero de 2012 por en General

Gracias por compartir  conmigo momentos inolvidables que nos hacen crecer cada día un poco más.

Gracias a todos por la felicitación que me disteís en clase sois estupendos.Guardaré ese recuerdo


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CHIC@S DIBUJAD BIEN

escrito el 27 de enero de 2012 por en General

NUNCA DIGAS NO PUEDO,INTÉNTALO PRIMERO.DESPUÉS YA SE VERÁ HASTA DÓNDE PUEDES LLEGAR.TE SORPRENDERÁS DE TI MISMO.


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MAS FRACCIONES DE MR2

escrito el 26 de enero de 2012 por en General

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracnum/fracnum_p.html


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ESTÁ EN LOS ENLACES

escrito el 26 de enero de 2012 por en General

Pero lo pongo aquí para los despistados que todo les cuesta ,para que practiquen las fracciones ya más que explicadas pero que si no lo ejercitas no lo asimilas.Venga Ánimo.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/resta_pc_p.html


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ENTRA AQUÍ Y CALCULA

escrito el 23 de enero de 2012 por en General

A ver si llegas a la cima de la montaña.

http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2011/10/mathmountain.swf


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ACTIVIDADES DÍA DE LA PAZ ENTRA AQUÍ

escrito el 23 de enero de 2012 por en General

http://dl.dropbox.com/u/14722558/paz2/paz.html


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EL VOLCÁN DEL HIERRO

escrito el 20 de enero de 2012 por en General

El volcán está a 130 de profundidad del nivel del mar,como siga así veremos nacer la Restingolita.

http://hierroendirecto.movistar.es/

La batimetría realizada la semana pasada por los científicos del buque oceanográfico Ramón Margalef, perteneciente al Instituto Oceanográfico Español (IEO), ha establecido en 130 metros la profundidad a la que se encuentra la cima del volcán submarino.

Así se lo han comunicado los responsables de la campaña científica a la dirección del Plan de Protección Civil por Riesgo Volcánico (Pevolca), informa el Gobierno de Canarias.

Los levantamientos batimétricos efectuados fueron llevados a cabo durante los días 10 y 11 de enero, y también han permitido apreciar un aumento significativo de volumen, tanto del cono como de los depósitos asociados a los puntos de emisión de material.

Este aumento de volumen llega a cubrir casi por completo el escarpe occidental del cañón submarino que enmarca los puntos de emisión y los depósitos volcánicos. Estos depósitos discurren desde la zona de emisión hasta unos 2.000 metros de profundidad y se ven estrangulados en su curso medio, a 950m de profundidad, por un estrechamiento del cañón que actúa como controlador de descarga entre dos zonas de depósito diferenciadas: la zona de depósito del curso alto y el cono de deyección.

Para el curso alto, los científicos del Ramón Margalef han estimado que el volumen total depositado alcanza 57 millones de metros cúbicos y para el cono de deyección un volumen de 88 millones de metros cúbicos, lo que supone 145 millones de metros cúbicos de material depositado.

En cuanto a la evolución del cono volcánico, el Ramón Margalef constató que el desdoblamiento de la cima que se registró en el levantamiento anterior no existe en estos momentos y de nuevo aparece una única cima en las coordenadas: 27º37.18’N ; 17º59.58’W.

Asimismo, el cono ha modificado su ladera respecto al levantamiento de diciembre. Su pendiente en el flanco Sureste ha aumentado debido en parte al aumento en altura de la cima y a la disminución de la convexidad del cono, que pudiera ser atribuido a una deflación ocurrida en el periodo comprendido entre las dos batimetrías.

El Instituto Geográfico Nacional (IGN), por su parte, trasladó a la dirección del Pevolca que ayer, a las 17.00 horas, comenzó una gran emisión en superficie de fragmentos de lava humeantes, algunos de los cuales pudieron ser recogidos por los científicos para realizar análisis petroquímicos.

Asimismo, en el vuelo de la nave Sasemar se ha registrado una temperatura de 22.6 ºC en la zona de emisión frente a los 19.4ºC de la zona no afectada.

Por otra parte,  el 30 de enero visitarán  El Hierro los príncipes de Asturias, según avanzó este jueves Televisión Canaria. Con ello, dejarán constancia de su apoyo a los herreños y a su plan para reactivar la economía insular


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LETRAS

escrito el 19 de enero de 2012 por en General

CANCIÓN WE ARE THE WORLD EN INGLÉS Y ESPAÑOL.

THERE COMES A TIME WE MUST HEED A CERTAIN CALL
WHEN THE WORLD MUST COME TOGETHER AS ONE
THERE ARE PEOPLE DYING AND
ITS TIME TO LEND A HAND
TO LIFE, THE GREATEST GIFT OF ALL

WE CANT GO ON PRETENDING DAY BY DAY
THAT SOMEONE, SOMEWHERE WILL SOON MAKE A CHANGE
WE ARE ALL A PART OF GODS GREAT BIG FAMILY
AND THE TRUTH, YOU KNOW,
LOVE IS ALL WE NEED

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
THERES A CHOICE WERE MAKING
WERE SAVING OUR OWN LIVES
ITS TRUE WELL MAKE A BETTER DAY
JUST YOU AND ME

SEND THEM YOUR HEART SO THEYLL KNOW THAT SOMEONE CARES
AND THEIR LIVES WILL BE STRONGER AND FREE
AS GOD HAS SHOWN US BY TURNING STONES TO BREAD
SO WE ALL MUST LEND A HELPING HAND

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
HERES A CHOICE WERE MAKING
WERE SAVING OUR OWN LIVES
ITS TRUE WELL MAKE A BETTER DAY
JUST YOU AND ME

WHEN YOURE DOWN AND OUT, THERE SEEMS NO HOPE AT ALL
BUT IF YOU JUST BELIEVE, THERES NO WAY WE CAN FALL
LET US REALIZE THAT A CHANGE CAN ONLY COME
WHEN WE STAND TOGETHER AS ONE

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
THERES A CHOICE WERE MAKING
WERE SAVING OUR OWN LIVES
ITS TRUE WELL MAKE A BETTER DAY
JUST YOU AND ME

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
THERES A CHOICE WERE MAKING
WERE SAVING OUR OWN LIVES
ITS TRUE WELL MAKE A BETTER DAY
Letras4U.com » letras traducidas al español
JUST YOU AND ME

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
THERES A CHOICE WERE MAKING
WERE SAVING OUR OWN LIVES
ITS TRUE WELL MAKE A BETTER DAY
JUST YOU AND ME

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
THERES A CHOICE WERE MAKING
WERE SAVING OUR OWN LIVES
ITS TRUE WELL MAKE A BETTER DAY
JUST YOU AND ME

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
THERES A CHOICE WERE MAKING
WERE SAVING OUR OWN LIVES
ITS TRUE WELL MAKE A BETTER DAY
JUST YOU AND ME

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
THERES A CHOICE WERE MAKING
WERE SAVING OUR OWN LIVES
ITS TRUE WELL MAKE A BETTER DAY
JUST YOU AND ME

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
THERES A CHOICE WERE MAKING
WERE SAVING OUR OWN LIVES
ITS TRUE WELL MAKE A BETTER DAY
JUST YOU AND ME

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
THERES A CHOICE WERE MAKING
WERE SAVING OUR OWN LIVES
ITS TRUE WELL MAKE A BETTER DAY
JUST YOU AND ME

WE ARE THE WORLD, WE ARE THE CHILDREN
WE ARE THE ONES WHO MAKE A BRIGHTER DAY
SO LETS START GIVING
THERES A CHOICE WERE MAKING

SE VIENE UN TIEMPO EN EL QUE DEBEMOS CONSIDERAR UNA CIERTA LLAMADA
CUANDO EN EL MUNDO DEBEMOS LLEGAR JUNTOS COMO UNO
HAY GENTE MURIENDO Y
ES TIEMPO DE TENDER UNA MANO
A LA VIDA, EL MÁS GRANDE REGALO DE TODOS

NO PODEMOS SEGUIR SIMULANDO DÍA A DÍA
QUE ALGUIEN, EN ALGÚN LUGAR HARÁ PRONTO UN CAMBIO
TODOS SOMOS PARTE DE LA GRAN FAMILIA DE DIOS
Y LA VERDAD, TU SABES
AMOR ES TODO LO QUE NECESITAMOS

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
ES UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO
ESTAMOS SALVANDO NUESTRAS PROPIAS VIDAS
ES CIERTO, HAREMOS UN DÍA MEJOR
SOLAMENTE TU Y YO

ENVÍALES TU CORAZÓN, PUES ELLOS SABRÁN QUE ALGUIEN SE PREOCUPA
Y SUS VIDAS SERÁN MAS FUERTES Y LIBRE
COMO DIOS NOS HA ENSEÑADO A CONVERTIR LAS PIEDRAS EN PAN
PUES TODOS DEBEMOS TENDER UNA MANO AUXILIADORA

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
AQUÍ HAY UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO
ESTAMOS SALVANDO NUESTRAS PROPIAS VIDAS
ES CIERTO, HAREMOS UN DÍA MEJOR
SOLAMENTE TU Y YO

CUANDO ESTÁS CAÍDO Y AFUERA, PARECE NO HABER NINGUNA ESPERANZA
PERO SI TU SIMPLEMENTE CREYERAS, NO HAY FORMA QUE PODAMOS CAER
PERMITÁMONOS COMPRENDER QUE UN CAMBIO SÓLO PUEDE VENIR
CUANDO NOS PONGAMOS DE PIE TODOS JUNTOS COMO UNO

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
AQUÍ HAY UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO
ESTAMOS SALVANDO NUESTRAS PROPIAS VIDAS
ES CIERTO, HAREMOS UN DÍA MEJOR
SOLAMENTE TU Y YO

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
AQUÍ HAY UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO
ESTAMOS SALVANDO NUESTRAS PROPIAS VIDAS
ES CIERTO, HAREMOS UN DÍA MEJOR
Letras4U.com » letras traducidas al español
SOLAMENTE TU Y YO

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
AQUÍ HAY UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO
ESTAMOS SALVANDO NUESTRAS PROPIAS VIDAS
ES CIERTO, HAREMOS UN DÍA MEJOR
SOLAMENTE TU Y YO

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
AQUÍ HAY UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO
ESTAMOS SALVANDO NUESTRAS PROPIAS VIDAS
ES CIERTO, HAREMOS UN DÍA MEJOR
SOLAMENTE TU Y YO

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
AQUÍ HAY UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO
ESTAMOS SALVANDO NUESTRAS PROPIAS VIDAS
ES CIERTO, HAREMOS UN DÍA MEJOR
SOLAMENTE TU Y YO

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
AQUÍ HAY UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO
ESTAMOS SALVANDO NUESTRAS PROPIAS VIDAS
ES CIERTO, HAREMOS UN DÍA MEJOR
SOLAMENTE TU Y YO

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
AQUÍ HAY UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO
ESTAMOS SALVANDO NUESTRAS PROPIAS VIDAS
ES CIERTO, HAREMOS UN DÍA MEJOR
SOLAMENTE TU Y YO

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
AQUÍ HAY UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO
ESTAMOS SALVANDO NUESTRAS PROPIAS VIDAS
ES CIERTO, HAREMOS UN DÍA MEJOR
SOLAMENTE TU Y YO

NOSOTROS SOMOS EL MUNDO, NOSOTROS SOMOS LOS CHICOS
NOSOTROS SOMOS AQUELLOS QUIENES HACEMOS UN DÍA MAS BRILLANTE
PUES EMPECEMOS A DAR
AQUÍ HAY UNA ELECCIÓN QUE ESTAMOS HACIENDO


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WE ARE THE WORLD

escrito el 19 de enero de 2012 por en General


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VÍDEO DE LA CANCIÓN

escrito el 19 de enero de 2012 por en General


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DÍA DE LA PAZ

escrito el 19 de enero de 2012 por en General

Hola chicos por fin me venció la gripe y he tenido que parar,mejor así ,no os contagio con los virus.Je je.

Espero estar pronto ahí,seguid con el buen comportamiento y actitud que dice vuestro profesor de

Educación Vial. No dejen de trabajar ya le indiqué a Juani todo lo que tienen que hacer.

Os pongo las canciones del día de la Paz para que vayan ensayando.

LETRA DE LLUVIA DE AMOR

Si de mí dependiera cambiar las cosas
sacaría esas minas de la tierra y plantaría rosas.
Si mis manos pudieran mover el sol,

haría que llegara agua donde todo es desolación.
Si pudiera pedir tan solo un milagro,

te diría que lloviera para todos,
paz y amor por muchos años.

Lluvia, lluvia de amor sobre la tierra,

lluvia de esperanza que cayera desde un cielo azul,
que todo el mundo tenga luz.
Lluvia, lluvia de amor sobre la tierra,

lluvia de esperanza que cayera desde el norte a sur
allí donde vives tú.

Yo quisiera escribir ahora mismo un libro,

dedicado a los mayores y firmado en nombre de los niños.
Yo quisiera llamar a la sinrazón,

y explicarle q esta vida no funciona sin un corazón.
Si pudiera pedir tan solo un milagro,

te diría que lloviera para todos  paz y amor por muchos años.
Que llueva amor, que llueva amor.

Lluvia, lluvia de amor sobre la tierra,

lluvia de esperanza que cayera desde un cielo azul,
que todo el mundo tenga luz.
Lluvia, lluvia de amor sobre la tierra,

lluvia de esperanza que cayera desde el norte al sur,
allí donde vives tú.

No quiero guerras, yo quiero flores, yo quiero que la gente mueva sus corazones.
No quiero guerras, yo quiero flores, yo quiero que la gente mueva sus corazones.
No quiero guerras, yo quiero flores, yo quiero que la gente mueva sus corazones.
No quiero guerras yo quiero flores, yo quiero que la gente mueva sus corazones.

Lluvia, lluvia, lluvia, love, love. Lluvia, lluvia, lluvia, love, love. Lluvia.


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TEMA LA MATERIA

escrito el 16 de enero de 2012 por en General

http://aulasdesexto.wordpress.com/about/tema-06-la-materia-y-sus-cambios/


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CONTROL DE MATEMÁTICAS

escrito el 13 de enero de 2012 por en General

El lunes haremos el control del tema que hemos estado trabajando,entrad en el tema seis y repasad.Buen fin de semana.


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LIBROS DE LECTURA

escrito el 11 de enero de 2012 por en General

Mañana hablamos sobre los libros de lectura que necesitamos trabajar.Dormid bien y así mañana menos bostezo je je.


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CUMPLEAÑOS DE JOSE MANUEL Y SARA

escrito el 9 de enero de 2012 por en General

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=P90dKxlsUJo

Siento que haya sido en horario no lectivo.No obstante se celebrará en el aula.

Felicidades.


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Querida Mirian

escrito el 28 de diciembre de 2011 por en General

Deseo estar equivocada y que no haya sido tu cumpleaños,pues yo pensé que se felicitaban por la Navidad y encima dejé la carpeta en el aula y el pendrive, pero si ha sido disculpa ahí va mi felicitación doble ya que tu esfuerzo se ha visto recompensado.No te dejes y te confíes.Has operaciones sobre todo divisiones y comprensión lectora.

Besos


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BELÉN LAS CANTERAS

escrito el 27 de diciembre de 2011 por en General


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FELIZ NAVIDAD

escrito el 25 de diciembre de 2011 por en General

Ha sido mágica la Nochebuena, lo he pasado muy bien y vosotros  imagino que estupendamente y llena de sorpresas.Ahora a por en final de año.

papa_noel_en_trineo.jpg


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GRACIAS

escrito el 22 de diciembre de 2011 por en General

Gracias a todas las familias por lo que han mandado para la fiesta y decirle a la abuela de Elena que su mojo es  exquisito.Muchas gracias  a Delia.Mª Luz y Pimpa por acompañarnos en las salidas durante todos estos años.Y a todas las familias que han estado de alguna manera cerca de nosotros.

Felicidades y nos vemos en el 2012

Besos


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FELIZ CUMPLEAÑOS

escrito el 22 de diciembre de 2011 por en General

Juan Andrés antes ha sido imposible lo siento.Pero sabes que te tengo presente.


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FELIZ NAVIDAD

escrito el 22 de diciembre de 2011 por en General

Gracias a tod@s no hace falta que les diga que lo pasen bien, pues conociéndolos se que no perderán un minuto de tiempo para hacer lo que les gusta.Pero no se olviden del cuaderno de competencias básicas.

Y haced operaciones con decimales entrad en Ramos Rodríguez . Repasad las tablas, no debe haber dudas.Esos compañeros que dudan.Ah y espero las historias.

Juan Andrés no me he olvidado de tu cumple.Ya te en Enero hablamos.

Felicidades por las actuaciones todo el profesorado les dan la enhorabuena. Laura y yo nos sentimos muy orgullosas de todos vosotros.1000 besos de chocolate para todos.


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ACTUACIÓN NAVIDAD

escrito el 18 de diciembre de 2011 por en General

Hola chic@s  me dice Nisamar que el martes actuamos para nuestros compañeros.Así que repasad y traed los pañuelos el lunes para dejar todo preparado.Hay que decírselo a todos.Corre la voz je je.El miércoles actúan los demás.


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ENTREGA DE NOTAS

escrito el 17 de diciembre de 2011 por en General

Hola familia:

El lunes día 19 será la entrega de notas correspondiente a la 1º Evaluación Trimestral ,el lugar de la recogida será en el aula de 6º B.

EL horario será de 16:30 a 18:30 si hay algún cambio el lunes por la mañana se le comunicará a los alumnos.No me falten a la cita.¡Ah los pedidos han llegado!.También se los llevarán dicha tarde.

Saludos


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Gracias por vuestro tiempo

escrito el 14 de diciembre de 2011 por en General

Gifs Animados de Bailando - Imagenes Animadas de BailandoGifs Animados de Bailando - Imagenes Animadas de Bailando

Hola a todos los chic@s del grupo B y C gracias por colaborar y participar en la obra teatro-musical que estamos preparando.El esfuerzo  ha sido de todos , sacrificando  vuestros recreos. Por lo que nos sentimos orgullosas de ello.

Queda un poquito no se asusten y continúen con las mismas ganas y disculpen si en algunos momentos la paciencia se quiebra. Les queremos y respetamos así que disculpen si hay veces que les mandamos a repetir.Pero es que aún no hemos concluido la coreo.Ya que no he querido utilizar las horas de clase.

De todas formas lo que hacen está bien.Mañana daremos con el fin.Besos para todos.


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¿ EL ARCA DE NOÉ ?

escrito el 10 de diciembre de 2011 por en General

La imagen satelital del Arca de Noé

  • El fotógrafo Pedro Venegas, habla durante una conferencia de prensa en Washington sobre el hallazgo en el monte Ararat de unas piezas que se cree son del Arca de Noé. EFEEl fotógrafo Pedro Venegas, habla durante una conferencia de prensa en Washington …

Washington, 8 dic (EFE).- Un grupo que cree haber hallado el Arca de Noé en el monte Ararat pidió hoy que el Gobierno de Turquía ayude a establecer un monumento nacional para atraer a peregrinos, y prevé que hará un buen negocio con la venta de recuerdos.

“Mediante las imágenes captadas por satélites militares y de la Agencia Central de Inteligencia, y de radar que penetra el suelo, se ha localizado el Arca de Noé a 5.059 metros de altura en las laderas del Ararat”, afirmó en conferencia de prensa Daniel McGivern, presidente de Shamrock-The Trinity Corporation.

En realidad lo que, según McGivern, se ha detectado es una pieza rectangular, de madera, de unos 7,5 metros de ancho y 37,5 metros de longitud, a 7 metros de profundidad dentro de un glaciar de más de 90 metros de espesor.

El macizo del Ararat, con un diámetro de unos 40 kilómetros en la frontera turco-iraní, contiene la montaña más alta de Turquía.

Según la Biblia, allí encalló el arca en la cual Noé, con sus tres hijos y las respectivas esposas de los cuatro, más parejas de diversos animales, sobrevivieron al Diluvio Universal.

McGivern y el fotógrafo Pedro Venegas, quien describió las penurias de la exploración en esa región, dedicaron la mayor parte de la conferencia de prensa a las teorías que, según ellos, confirman una inundación catastrófica que cubrió el planeta hace unos 5.000 años.

“La no creencia en el Arca va contra el Corán, contra la Biblia, contra la Torá”, señaló McGivern refiriéndose a los libros sagrados de musulmanes, cristianos y judíos. “Este hallazgo es una señal de los tiempos”.

“El análisis espectrográfico ha identificado el material como madera, y esto en una montaña volcánica totalmente desprovista de vegetación”, señaló McGivern.

“¿Qué otra cosa podría ser sino una parte del arca, que según la Biblia medía entre 120 y 165 metros, y que llegó allí como resultado del diluvio que mencionan las tradiciones de culturas en todo el planeta?”, se preguntó.

El análisis espectrográfico identifica los elementos y compuestos y elucida la estructura atómica y molecular por la medición de la energía radiante absorbida o emitida por una sustancia en frecuencias de onda características del espectro electromagnético.

Pero el mismo McGivern, que declaró su confianza en ese método de investigación científica y en las tecnologías de radar y satélites, dijo que, aunque se pudiese recuperar un pedazo de la madera supuestamente incrustada en el glaciar del Ararat, el método del carbono 14 no serviría para indicar su antigüedad.

Los miembros del grupo señalaron que toda la información, incluidas supuestas conspiraciones para ocultar la presencia del Arca, puede verse en su sitio de internet (www.noahsarkfound.com). El sitio tiene acceso bloqueado para quienes no saben la contraseña.

Al final de su conferencia de prensa McGivern anunció que Trinity Corporation producirá dos películas -una para audiencia adulta, otra con dibujos animados para niños- sobre el Arca de Noé.

Y su empresa ofrecerá “jugosos contratos para la producción, distribución y venta de souvenirs, comidas rápidas (fast foods), y otros artículos que realcen la importancia de este hallazgo”.


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TRABAJO DEL TEMA 5 DE CONO

escrito el 9 de diciembre de 2011 por en General

Hola chic@s  estos son los apartados que tienen que realizar:

1º Qué son los recursos naturales?

2º Describe como eran la sociedades humanas y que efectos producían en los ecosistemas.

3º ¿ Qué significa sobreexplotar los recursos naturales?

4º Tipos de contaminación y en qué consiste la pérdida de la biodiversidad de los ecosistemas.


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LA SAMA MÁS GRANDE DEL MUNDO

escrito el 6 de diciembre de 2011 por en General

Omar García, Jacinto Rodríguez y Efrén Rodríguez comparten la afición de la pesca. Un domingo como cualquier otro embarcaron en uno de los dos buques en los que salen a por sus capturas, el Medregal Uno. En esta ocasión, dejaron descansar al Nunimar sin sospechar que iban a entrar en la historia de la pesca mundial con un récord.Tomaron rumbo al norte gran canario y fue a tan sólo dos millas del muelle de Agaete y como a 200 metros de profundidad, cuando una sama de 10,2 kilogramos  se vio sorprendida y engañada por un señuelo artificial, al que mordió para quedar enganchada  a la caña de Omar, que desde el barco comenzó a maniobrar  para con más arte que fuerza, izar al pez para darlo  por  pescado. 10,2 kilogramos en tan solo 3 minutos de arte  costó este nuevo récord mundial  al que sólo le queda ser registrado oficialmente.


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cynthia y todos los que le falta el libreto

escrito el 4 de diciembre de 2011 por en General

En esta página fíjate donde pone mi nombre arriba a la derecha, no dice buscar en gris debajo.Bien pues ahí en la zona blanca pica y escribe libreto, pica  ahora en buscar y se te abre el libreto.


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Aclaración para Sara

escrito el 4 de diciembre de 2011 por en General

Hola para que te animes y aproveches bien tu tiempo.No te agobies que tenemos mucho que pintar ja ja es broma. Sara,  sólo en Matemáticas al menos de mis áreas, es donde has bajado pero la calificación te sale positiva.Así que ánimo y a estudiar con tranquilidad pero no te duermas como los osos en invierno.

un beso.


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Chic@s el Libreto

escrito el 3 de diciembre de 2011 por en General

Anabel en la página principal ves que pone buscar arriba a la derecha.Bien pues escribe la palabra libreto y ábrela esa es la obra que escribí.Selecciona todo o imprime la hoja.

Si no puedes me lo dices.


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FELIZ DÍA

escrito el 3 de diciembre de 2011 por en General

Querida Cynthia siento que  hoy no puedas estar  con todos tus compañeros reunidos.Pero el miércoles lo celebraremos.Te adelanto un aperitivo  lleno de alegría te deseamos  un Feliz día.


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UN ÁRBOL MENOS

escrito el 30 de noviembre de 2011 por en General

Los vecinos de las calles Tomás Morales y Paseo de Lugo, en la capital grancanaria, se encontraron en la mañana de este miércoles con esta imagen: un árbol menos en la ciudad.

A pesar de las dimensiones del mismo, se encontraba tirado entre la acerca y el asfalto y con las raíces al descubierto. Según las fuentes municipales consultadas, el árbol fue derribado por un camión que maniobraba en la zona a primera hora de la mañana. Los daños ocasionados en las raíces obligaron a retirarlo. El ayuntamiento prevé plantar otro ejemplar en el mismo sitio “en breve”

os caracoles de Ayagaures


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HUEVOS DE CARACOLES

escrito el 30 de noviembre de 2011 por en General

Miles de caracoles de una especie exótica nunca antes citada en Gran Canaria y que pueden llegar a ser millones si no se los controla, han convertido la presa de Ayagaures, en San Bartolomé deTirajana, en su nuevo hábitat desde mediados de este año.
Lo que más llama la atención son el color de los huevos, de un tono rosado fuerte, que con el paso del tiempo va cambiando a amarillo y luego se quedan en casi blanco.


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NUESTRA TIERRA

escrito el 27 de noviembre de 2011 por en General

http://www.youtube.com/watch?v=HS_1imFLowg&feature=player_embedded


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ENTRELOBOS

escrito el 26 de noviembre de 2011 por en General

Que tal os pareció la película a pesar de ciertas imágenes que pueden herir a los más sensibles.No me diréis que no  es maravilloso ver como aprende uno a  vivir con lo que tiene a su alcance.Y como la falta de amor osea de afecto nos causa tristeza en nuestra vida.Yo aprendí y tú.Comenta Aquí tus sensaciones.


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Pronto llega la Navidad

escrito el 22 de noviembre de 2011 por en General

En esta época que llegará muy pronto,todos nos deseamos felicidad y nos encanta reunirnos con la familia y ver los espectáculos y actos  navideños que tenemos cercanos en nuestro entorno.Pero te animo a escribir y a plasmar posibles cosas que podrías hacer por alguna persona o personas .Con ello demostrarás cuanto te importan.

Espero vuestras propuestas


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CHIC@S ESTOY CON GRIPE

escrito el 14 de noviembre de 2011 por en General

Así que a portarse bien y a ser responsable.Entrad en Ramos Rodríguez MR2 y practicad  mínimo común múltiplo  y máximo común ,divisores etc. Está en los enlaces abajo.Busca y no dejen de estudiar el tema 4 de cono y lo que falta de Lengua.Ánimo que lo sabéis hacer bien.Besos


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NO CESA LA ERUPCIÓN

escrito el 9 de noviembre de 2011 por en General


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LA NASA PÁGINA OFICIAL VE A LOS ENLACES Y BUSCA “NASA”

escrito el 9 de noviembre de 2011 por en General

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ESTALLA UNA FUERTE COLUMNA DE HUMO

escrito el 8 de noviembre de 2011 por en General

Hoy a las cuatro de la tarde sucedió esto e el Hierro.


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HOY PASA UN ASTEROIDE CERCA DE LA TIERRA

escrito el 8 de noviembre de 2011 por en General

Imagen del cuerpo a 1.38 millones de kilómetros de la Tierra o el equivalente a

Un asteroide es un cuerpo rocoso, carbonáceo o metálico más pequeño que un planeta y mayor que un meteoroide, que orbita alrededor del Sol en una órbita interior a la de Neptuno


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NUEVA ERUPCIÓN EN EL HIERRO

escrito el 6 de noviembre de 2011 por en General


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El quenn tiene teatro

escrito el 5 de noviembre de 2011 por en General


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Nos visita el barco de crucero ´Queen Mary

escrito el 5 de noviembre de 2011 por en General


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Nuestro volcán

escrito el 5 de noviembre de 2011 por en General

http://canarias7.es/fotos/p3/8607.jpg

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=39rJ5TR02G8


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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

escrito el 3 de noviembre de 2011 por en General

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/problematic/menuppal.html


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Reunión de Familias

escrito el 3 de noviembre de 2011 por en General

Estimadas Familias pronto les entregaré una circular para comunicarles que habrá una reunión en el Aula para tratar aspectos educativos necesarios y hábitos que no deben perder para obtener el aprendizaje deseado.Aprovecharemos también para aclarar dudas con respecto a los que han decidido proveerse de productos para el Viaje.

Este curso necesitan afianzar lo aprendido con más rigor.Pues luego todo será nuevo para ellos y con una buena base todo les será más fácil.

Así que no me falten a la cita.Les espero


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MAÑANA REUNIÓN DE FAMILIAS

escrito el 30 de octubre de 2011 por en General

Estimadas Familias:

Quiero comentarles que mañana será la reunión a las 16:30 horas para tratar sobre el Viaje que se va a realizar el próximo mes de Mayo.Es necesaria su presencia pues mañana se sabrá la opción que se ha escogido por el número de familias  que la han votado o escogido.Así como mostrarles los catálogos de la venta de productos.

Un saludo y hasta mañana no me falten que paso lista. ja


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ENERGÍA TEMA 3 LA SALUD

escrito el 29 de octubre de 2011 por en General

UNA VIDA SANA

http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/movie.php?usuario=2&nivel=1&movie=fp005/gm001/md003/ut001/0flash/movie.swf

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/what_is_energy/index.html

En el tema 3 hablaremos de la salud y conoceremos algunas enfermedades infecciosas.

El sol nos da energía y nos ayuda en nuestra vida .Descubre como.

LA SALUD: Entra ahí te gustará, donde pone alumnado en la zona central y espera, elige y ponte en marcha.

http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/


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RAÍZ CUADRADA

escrito el 25 de octubre de 2011 por en General

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/raiz_pp/raizc_e_p.html

Aquí puedes practicar mejor las raíces pica la 1º dirección o link.Venga que pueden.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/laspotencias/raiz/raiz_c_p.html

http://www.amolasmates.es/flash/raiz%20cuadrada.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/MATEMATICAS.html


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YA APARECE EL CONO SUBMARINO

escrito el 25 de octubre de 2011 por en General

Modelo digital del terreno de una vista general del Rift Sur de El Hierro. Desde el cráter y en dirección SW se aprecia la fisura en la cual se ha detectado actividad efusiva.

El equipo científico, dirigido por Juan Acosta y Francisco Sánchez, ha localizado un edificio volcánico de nueva creación de forma cónica, con un diámetro en la base de 700 metros, una altura de 100 metros y un cráter de unos 120 metros de anchura. La base del cráter se encuentra situada a 300 metros de profundidad. Asimismo, y mediante la utilización de ecosondas de mayor frecuencia, ha sido posible localizar las columnas de gases y fluidos que emite el volcán y otros puntos de emisión (fisuras).

Los autores del hallazgo destacan que es el primero que se consigue en estas condiciones en todo el mundo, dado que se ha investigado el volcán y las actividades volcánicas asociadas en el momento óptimo de su actividad eruptiva sobre el fondo. Esta temprana localización y caracterización del fenómeno volcánico permitirá estudiar la evolución temporal de estos fenómenos y facilitará la interpretación y conocimiento del fenómeno volcánico en las islas.

PRIMERA MISIÓN DEL BUQUE

El buque Ramón Margalef partió de Vigo el martes 18 de octubre rumbo a Tenerife, donde llegó el pasado sábado. El domingo por la mañana llegó finalmente a El Hierro. El Ramón Margalef, hasta hace escasas semanas aún en fase de pruebas, aceleró su puesta a punto para encabezar esta misión científica, que supone su estreno. Su objetivo es estudiar la actividad volcánica en la zona y sus consecuencias tanto en los fondos marinos de la isla canaria como en su ecosistema.


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LOS VOLCANES

escrito el 21 de octubre de 2011 por en General
6º DE E.P.
C.R.A. VALVANERA
SANTIBÁÑEZ DE BÉJAR
SALAMANCA
PORTADA¿QUÉ SON LOS VOLCANES?

PARTES DE UN VOLCÁN

CLASES DE VOLCANES SEGÚN LA FORMA

CLASES DE VOLCANES SEGÚN EL TIPO DE ERUPCIÓN

MATERIALES QUE EXPULSAN

LOS PAISAJES VOLCÁNICOS

ZONAS VOLCÁNICAS DE LA TIERRA

PELIGROS DE LOS VOLCANES

CURIOSIDADES DE LOS VOLCANES

VOLCANES FAMOSOS

ENLACES Y BIBLIOGRAFÍA

CRÉDITOS

COMIENZA TU VIAJE
En este trabajo vais a poder conocer el fascinante mundo de los volcanes, esos fenómenos de la naturaleza tan destructivos y, a la vez, tan desconocidos.
Deseamos que al terminar de leer el trabajo, hayáis aprendido algo más sobre ellos.
Si queréis hacernos alguna sugerencia, podéis escribirnos a esta dirección de correo electrónico:
Antes de comenzar, aquí tenéis una serie de vídeos sobre volcanes
Vídeo 1 Vídeo 2

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ORIGEN DE LAS ISLAS CANARIAS

escrito el 16 de octubre de 2011 por en General


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VULCANOLOGÍA

escrito el 16 de octubre de 2011 por en General

http://www.lareserva.com/home/increibles_volcanes_submarino

La erupción volcánica que tiene lugar en aguas del sur de la isla de El Hierro podría tener un total de cuatro fases y podría dar como resultado el crecimiento de una pequeña isla, según explicó el coordinador del equipo de científicos del Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Ramón Ortiz.

De esta manera, la primera fase, cuyos efectos se han podido ver durante este sábado, consiste en la expulsión de “burbujas de lava que llevan gas y que una vez que lo pierden se hunden”.

En una segunda etapa, “se podrá ver una columna de color blanco de vapor” que dará paso a la tercera fase en la que se observarán “unas explosiones de color negro conocidas como colas de gallo”. Finalmente, se podrá visualizar “el crecimiento de una pequeña isla de la que fluirá una fuente de lava tipo surtidor”.

Por su parte, los científicos del Instituto Geográfico Nacional (IGN) y del CSIC, han confirmado que el proceso eruptivo de El Hierro es una erupción tipo surtseyana, compuesta por cuatro fases. No obstante, precisaron que la culminación de las mismas dependerá de la cantidad de magma a expulsar por parte del volcán.

LA BOCA DEL VOLCÁN PUEDE SER DE UN METRO DE DIÁMETRO

Ortiz aseguro también que el diámetro de la boca del volcán debe ser de aproximadamente un metro de diámetro y que éste ha provocado una deformación en la isla de unos cinco centímetros. Asimismo, afirmó que la erupción será visible cuando se encuentre a unos 60 metros de profundidad.

El Gobierno de Canarias elevó este sábado la situación de emergencia a semáforo rojo, nivel 1, en la que, además de las evacuaciones obligatorias, se movilizan los medios necesarios para las acciones de intervención y logística.

Así lo ha transmitido la dirección del PEVOLCA a la población de La Restinga, que debe seguir atentamente las recomendaciones de las autoridades y miembros de protección civil.

Por último, el director general de Seguridad y Emergencias, Juan Manuel Santana, anunció que este domingo tendrá lugar una nueva reunión del Comité Director del PEVOLCA, a la que asistirá el presidente del Gobierno, Paulino Rivero, y el director del Plan y consejero de Economía, Hacienda y Seguridad, Javier Ortiz. El encuentro tendrá lugar, a las 13.00 horas, en el Ayuntamiento de El Pinar.


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OPERACIONES COMBINADAS

escrito el 14 de octubre de 2011 por en General

PICA EL  LINK ,y trabaja las operaciones combinadas.

las operaciones te pueden ayudar para el lunes.


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PABLITO Y VIRGINIA 2

escrito el 10 de octubre de 2011 por en General


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PABLITO Y VIRGINIA

escrito el 10 de octubre de 2011 por en General


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JUEGO DE SINÓNIMOS

escrito el 7 de octubre de 2011 por en General

Ve a los enlaces está muy divertido y verás como aprendes.


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TRABAJAMOS EN FRANCÉS E INGLÉS

escrito el 7 de octubre de 2011 por en General

http://www.educalandia.net/alumnos/busqueda_tematica.php?palabra_clave=franc%E9s


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TIENES MATERIAL PARA TRABAJAR ESTA QUINCENA

escrito el 6 de octubre de 2011 por en General

La página de Colón tiene muchas aspectos para trabajar su historia y todo lo que aconteció tras el descubrimiento del Nuevo Continente, desconocido hasta esa época.

Así mismo las potencias y las operaciones combinadas y como no las divisiones no os olvidéis.


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LAS POTENCIAS VE MIRANDO COMO SE REALIZAN

escrito el 6 de octubre de 2011 por en General

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/laspotencias/inicio/potencias_p.html

Potencias (1)

1. Concepto de potencia.

Observando el dibujo nos preguntamos: ¿cuántos remeros participan en las regatas? Son 4 remeros en cada una de las 4 traineras, luego en total hay 4 x 4 = 16 remeros. Esto también se puede escribir así: 42 y se lee “cuatro elevado al cuadrado”.

Potencias son los productos que tienen todos los factores iguales.
Ejemplo: 5 x 5 = 52; 6 x 6 x 6 = 63; 7 x 7 x 7 x 7 = 74.

Realiza estos problemas:

1. La potencia 42 es…
2. La potencia 24 es…
3. La potencia 53 es…
4. La potencia 35 es…
5. La potencia 32 es…
6. La potencia 23 es…


2.- Elementos de la potencia.

En la potencia 53 distinguimos la base, que es el 5 y el exponente, que es el 3.
En este caso 53 = 5 x 5 x 5. La base (5) es el número que se repite en la multiplicación.
El exponente (3) es el número de veces que se multiplica.

Realiza estos ejercicios:

1. En la potencia 73 el 7 es…
2. En la potencia 73 el 3 es…
3. En 84 el 8 es…
4. En 84 el 4 es…
5. En 52 el 2 es….
6. En 52 el 5 es…


3.- Cuadrados perfectos.

Las potencias con exponente 2 se llaman cuadrados o cuadrados perfectos.
En el dibujo vemos que el cuadrado de 2 ( 22 ) es 4; el cuadrado de 3 ( 32 ) es 9; y el cuadrado de 4 (42) es 16. Puedes comprobarlo contando los cuadros pequeños.
Cuando aprendimos las tablas de multiplicar aprendimos que 7 x 7 = 49. Ahora lo podemos expresar en forma de potencia: 72.

Realiza estos ejercicios:

1. La potencia 52 =
2. La potencia 82 =
3. La potencia 62 =
4. La potencia 92 =
5. La potencia 72 =
6. La potencia 102 =


4.- Cuadrados y cubos.

En el dibujo de la izquierda vemos un cuadrado de 2 cm de largo y 2 cm de ancho. En total hay 4 cuadros pequeños de 1 cm de lado. 2 cm x 2 cm = 4 cm2

El dibujo de la derecha representa un cubo que mide 2 cm de largo, 2 cm de ancho y 2 cm de alto. En total, ¿cuántos cubitos pequeños hay? Cuéntalos y comprobarás que hay 8 cubitos. 2 x 2 x 2 = 23 = 8.

Contesta a estos ejercicios, resolviendo estas potencias:

1. 52 =
2. 53 =
3. 63 =
4. 62 =
5. 72 =
6. 73 =

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PASA PALABRA CANARIO

escrito el 6 de octubre de 2011 por en General

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/pasapalabra/pasapalabra_p.html

Juega y aprende palabras y modismos canarios.  


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Practica y calcula jugando.

escrito el 2 de octubre de 2011 por en General

http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/lengua_literatura/problemas/probl_menu.htm


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VALORAR TU ESFUERZO

escrito el 2 de octubre de 2011 por en General

Hola chic@s creo que ya es hora de reconocer el esfuerzo de mucho de vosotros y creo que es importante ocupar un lugar de este blog para felicitaros públicamente.Así que pronto tendréis vuestra merecida mención.Esto es como los Oscar en el cine.A veces la película no gusta a todos pero se ve  un gran trabajo detrás y un gran esfuerzo.Acabo de corregir las pruebas de Cono y que contenta me he puesto con muchos.Con otros tristeza pues los dones que tienen no son aprovechados.


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CRISTÓBAL COLON

escrito el 2 de octubre de 2011 por en General

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/colon_vcentenario/index.html

Conoce que celebramos el 12 de Octubre y como influyó este descubrimiento en la vida de los hombres de aquella época.


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ARTE RUPESTRE ALTAMIRA

escrito el 2 de octubre de 2011 por en General

http://www.youtube.com/watch?v=0F1GCtIcN4c&feature=player_embedded#!


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CIUDADANÍA

escrito el 1 de octubre de 2011 por en General

http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=es

Entra y conoce de forma amena tus derechos y deberes.


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DARWIN

escrito el 27 de septiembre de 2011 por en General


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EL ORIGEN DEL HOMBRE Y LAS TEORÍAS

escrito el 27 de septiembre de 2011 por en General

http://www.youtube.com/watch?v=xp2cwI89dxQ


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ORIGEN DE LA VIDA

escrito el 27 de septiembre de 2011 por en General


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DIPTONGOS E HIATOS

escrito el 25 de septiembre de 2011 por en General

Aquí ves la diferencia de forma fácil.Entra en el link.

http://www.slideshare.net/flumen/diptongos-hiatos-y-triptongos


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CONTROLES A REALIZAR

escrito el 23 de septiembre de 2011 por en General

El Lunes día 26 de septiembre haremos el de Matemáticas. El miércoles de Lengua y Conocimiento el viernes. Por favor vayan repasando no lo dejen para el último día. No se tomen la realización de ejercicios como si no fuera una parte importante del aprendizaje.Es tu responsabilidad, en cuanto más practiques mejor manejarás la información.


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Reunión de Padres día 26 de Septiembre.

escrito el 22 de septiembre de 2011 por en General

Estimados Padres, el próximo Lunes día 26 se realizará la 1º Reunión de este curso y es importante su presencia.Para tratar temas importantes relacionados con su hij@.La hora se la indicaremos por escrito. Un saludo y hasta la semana que viene.


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LOS NUEVOS ENLACES

escrito el 22 de septiembre de 2011 por en General

Chico@s ya pueden ver los enlaces relacionados con el tema 1 de Conocimiento. Es mucho más fácil de entender las cosas cuando vemos las imágenes. También deciros que entren en Ramos y practicar divisiones y ver también porque no las potencias.Hacedlo hacedme caso que os será todo más fácil.Aprovechen el tiempo.Hasta mañana angelitos je je.


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Mañana nos vemos.

escrito el 6 de septiembre de 2011 por en General

Mañana a las 11:00 horas el Ciclo de Primaria se reunirá en el Salón de Actos  con el profesorado que le impartirá clases este curso.Una vez allí estarán aproximadamente media hora y a las 11:30 pasaran al aula hasta las 12:30.


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Queridos Alumnos y Familias-

escrito el 26 de agosto de 2011 por en General

Espero que todos hayan disfrutado del merecido descanso.Quedan unos días, así que aprovechen que vienen curvas je je.Nada que no sepan ya, pues ahora a repasar.Y Evaluación Inicial etc. Las clases para vosotros comienzan el 7 de Septiembre.Para mí el 1 de Septiembre.Sí voy a estar en el Tinguaro así que nos veremos. Saluditos para todos un besazo.


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NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE

escrito el 8 de agosto de 2011 por en General

Hola a tod@s  que tal van esas vacaciones.Espero estén todos bien, así como vuestras familias.Ya os puedo decir que sí estaré ahí.¿Que han aprovechado su tiempo?  se han relajado,han ido a la playa,al campo o estar más con la familia.Y ya están hartos de tele,y otros entretenimientos.Sabes siempre tienes el libro.Ve a la biblioteca y coge uno de aventuras o el que más te guste.Es una forma de perderse en historias y pasarlo bien.Bueno os dejo por ahora.BESOS


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De momento estoy ahí

escrito el 11 de julio de 2011 por en General

Hola chic@s en las listas provisionales he salido ahí en vuestro Centro, pero aún falta la lista definitiva,que saldrá la segunda quincena de Julio.Por esto no había dicho nada.Si estoy ahí en la definitiva,tendré que llevar la Coordinación del Proyecto de Convivencia así como el de Medio Ambiente,me tenéis que ayudar a llevarlo a la práctica.Todos estamos inmersos en él.Os hecho de menos, menuda lata habla,habla.Es broma también estudian mucho.A partir de mañana pondré tareas de Lengua específicas que tenéis ahí en los enlaces.Leed mucho ya sea prensa,cuentos o libros.No pierdan la costumbre pues es una manera de aprender por ti mismo.Tu amigo el diccionario siempre a mano. Disfrutad de la familia y amigos y querer a los vuestros.Demostrad el afecto que es muy sano.No pierdan el tiempo en riñas tontas y aprovechad cada hora de vuestra vida para que sea lo más agradable posible.Pondré notas a cada uno en lo que creo debe trabajar con más ahínco.Besos para todos.¡Ah saluditos para todas las familias.!Y gracias por los obsequios.


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DOS ENLACES DE ORÍGENES DE LA TIERRA

escrito el 2 de julio de 2011 por en General

Ve a los enlaces nuevos está muy bien aprovecha.


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escrito el 2 de julio de 2011 por en General

Hola deseo que lo estén pasando bien, tranquilos sin tener que madrugar mucho. Sin tener que preparar la maleta,el bocadillo.Nada, como los lagartos al sol.Disfrutad mucho pero no se dejen vencer por la apatía y trabajad un poquito.¡No ven que si no te vas aburrir ! je je .Recordar y fijar contenidos básicos no es malo.Tienes tiempo para todo.Caligrafías y copias para mejorar la escritura.Operaciones.Todo lo tienes en los enlaces . Trázate un tiempo para ello.Lo que aprendas es para ti. OS QUIERO


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RECOGIDO DE LA PÁGINA DE LA BIBLIOTECA INSULAR

escrito el 25 de junio de 2011 por en General

Biblioteca Insular – Cabildo de Gran Canaria

Noticias

9 de Junio de 2011

La alumna de Secundaria Carla Pérez Moreno del Colegio Josefina de la Torre, Omar Moreno Jiménez del tercer ciclo del Colegio Tinguaro y Laura Rodrigo Cañete del tercer ciclo del Colegio Iberia, resultaron los ganadores de la fase final de la Liga del Lectores del Cabildo de Gran Canaria, cuya última prueba se disputó en el Teatro Cuyás.

Igualmente, resultó primer finalista en el ciclo de Secundaria Natalia Trujillo Yepes, del Colegio Josefina de la Torre, y segundo finalista: Héctor Jiménez Karar del Colegio de La Minilla. Del tercer ciclo fueron designados como primer finalista la alumna Moneiba Guzmán Ledesma  del Colegio Iberia y como segunda finalista Teresa Suárez Suárez del Colegio Iberia. En el apartado del tercer ciclo resultó finalista  Alberto Rodríguez Matías  del Colegio Iberia, y como segundo finalista el jurado determinó denominar a Yenisei García Talavera  del Colegio Carmen Pérez Montesdeoca.

Un total de 26 alumnos del primer ciclo de Secundaria y del segundo tercer ciclo de Primaria disputaron en el Teatro Cuyás la gran final de la Liga de Los Lectores que a lo largo de este presente curso impulsó la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico del Cabildo grancanario. En la primera edición de la mencionada liga que se ha planteado a modo de concurso y se ha desarrollado en tres fases, han participado un total de dos mil alumnos de toda la Isla con el ánimo de promocionar la lectura como herramienta fundamental para el desarrollo personal, el afianzamiento del aprendizaje, la adquisición de lenguaje y el vocabulario, así como para la adquisición de la destreza de la escritura.

La gran final desarrollada en el Teatro Cuyás convocó a los finalistas de 15 centros escolares distintos de los municipios de Las Palmas de Gran Canaria, Agüimes, Santa Lucía, Arucas, San Bartolomé de Tirajana, Santa Lucía y Santa Brígida. Los alumnos leyeron en voz alta un fragmento de los tres libros con los que han venido trabajando durante la liga, Historia de un segundo, de Jordi Sierra i Fabra; Las Fauces de Axial, de Alexis Ravelo y La leyenda del Rey errante, de Laura Gallego García. Además deletrearon tres palabras y finalmente respondieron a algunas preguntas realizadas por el jurado sobre los autores y las obras citadas.

Los tres ganadores de esta liga que toca a su fin disfrutarán del un viaje a Madrid para visitar la Biblioteca Nacional acompañados de su profesor o profesora.

El Cabildo, que ha impulsado por vez primera esta Liga de los Lectores en le marco del Plan de Fomento de la Lectura Leer es Vital, ha querido con la organización de la mencionada iniciativa recuperar en el ámbito escolar el hábito de la lectura en voz alta como vehículo para el desarrollo de la comprensión lectora, así como la entonación, la modulación y la capacitación para hablar en público de los jóvenes estudiantes grancanarios.

En esta última eliminatoria que tuvo lugar en el Teatro Cuyás intervino el escritor Alexis Ravelo, autor de uno de los libros que los escolares han tenido que trabajar para el concurso, así como la narradora Yanira Naranjo.


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REPASO LOS NÚMEROS DECIMALES

escrito el 25 de junio de 2011 por en General

En los enlaces comienza los decimales muy bueno y entendible y luego con el que dice que están chupaos.Para pasar luego a las operaciones con decimales.Que está más abajo.Programa un plan de trabajo no quieras hacerlo todo de golpe.Puedes relajarte con Europa go y con el ahorcado canario y otros.Disfruta de la playa y de todo el bienestar que tengas en este momento y no te agobies no es bueno.


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ENTREGA DE NOTAS

escrito el 25 de junio de 2011 por en General

Hola chic@s me gustaría felicitar a todos pues 5º nivel es un curso complicado y necesita esfuerzo y paciencia para lograr buenos resultados.Pero no os engañéis pensando  que nota o calificación he tenido.Sabéis que nadie no sabe nada y nadie lo sabe todo.Lo importante es haber logrado comprender lo que se te pide en cada momento y como puedo resolverlo.Pero para eso necesito de unos conocimientos que se explican en clase y que luego en casa se continúa trabajando.Si no haces esto como rutina diaria.Es imposible alcanzar el nivel deseado,sí, ese que te ayuda en el siguiente curso. Iré poniendo nuevas entradas y materia,l que tendrás que imprimir no te asustes será poco.Para que no te aburras je je. un beso grande para mis chic@s


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Finaliza el curso

escrito el 21 de junio de 2011 por en General

Queridos alumnos mañana terminarán las clases, y a pesar de estar deseando todos no realizar tareas por un tiempo.Pronto echaréis a vuestros compañeros en falta y el estar compartiendo  cosas, gustos y deseos.Este curso ha sido el que nos ha dado la satisfacción de todos esos alumnos que tanto les costaba asimilar los temas y hoy son ellos los que explican.Su esfuerzo y empeño han conseguido que sean reconocidos como muy buenos alumnos.También quiero destacar a todos aquellos que su comportamiento y actitud con todos es exquisita con un respeto hacia el otro que da gusto comentar.No así con aquellos que pudiendo llevar mejor su relación con el otro no descansan y no terminan de comprender que hay límites.Si porque no todo  vale.Como pretendo ser respetado,si no respeto yo.  Siento decir esto pero creo que hay que reflexionar y preguntarse que hago yo.No siempre hay que buscar respuestas en los demás.Pero les quiero decir que rectificar y cambiar es de sabio.

Felicidades a todos los que hayan aprobado.Y los que no ya saben la pelota la tienes tú y la puedes hacer girar o lanzar para el camino que más juego te de.Siempre estaré ahí para ayudarte.Ya sea presente o mediante le blog.

FELICES VACACIONES


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Nos han felicitado.

escrito el 8 de junio de 2011 por en General

Querido Luis y Omar me acaban de felicitar colegios de la zona sur y bibliotecas de Santa Lucia ,que estaban presentes en el acto.Y me dicen Luis que les dejaste anonadados con tu lectura, así como Omar, pero que no te preocupes pues con mucha tranquilidad hasta el final en ese pulso con un rival compañero de tu misma aula, nada un gran valor y mucho esfuerzo.La recompensa es que tú sabes que estas preparado y es un paso más en tu camino que será muy largo y maravilloso que es lo que le deseo a ambos.Felicidades.


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Que tal después del atraco que se han dado.

escrito el 8 de junio de 2011 por en General

Hola espero estén todos bien y mañana, no me fallen chic@s, que liberación noooo  dejad la escuela e ir a otro espacio de esos que os gustan pero alguno se pasó en comerrrr je je. A ya sabéis lo que no cabe ,no hay que engullirlo.Así que mañana todos a por las fórmulas a terminar mates y operaciones. Y Cono que vamos a dar los últimos temas.Y por favor traer la maletita de la lengua para guardarla un ratito, pues hay unos cuántos que como están las vacaciones cerca ,no nos dejan concentrar. Hasta mañana.


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Mañana lo celebramos

escrito el 7 de junio de 2011 por en General

No se olviden mañana nos vamos a celebrarlo


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GANAMOS LA LIGA DE LOS LECTORES

escrito el 7 de junio de 2011 por en General

FELICIDADES QUERIDOS ALUMNOS,no se escribe en mayúscula pues en internet esto parece que gritas pero¡caramba! es que hay que gritarlo.Pues estamos muy contentos, hemos ganado y estaba muy reñido y ese Luis y Omar han sido  capaces de eliminar a todos los finalistas en ortografía y cada palabra de deletreo cada vez con más sílabas y llegar hasta 1o o más ha sido bestial. Estoy muy contenta con ambos y con toda la clase, pues en la 1º fase participamos todos pasando a la 2º fase Jaime, Omar y Luis  porque eran tres por grupo,pues sabemos que muchos de vosotros están preparados.Nada y que me dicen de la lectura, a que ha sido muy bueno todos estos años dedicarlos a leer en voz alta y a escenificar obras teatrales.Ahora disfrutemos ya y terminar con los temas restantes.Ya sabéis que el Premio es un viaje a Madrid a la Biblioteca Nacional .Pero mañana ya celebraremos espero je je.El lote de libros entregados a Luis y Omar y las entradas para el Concierto de los 4o Principales.Nada que hoy fueron emociones maravillosas.

AH gracias a todas las madres que  han estado colaborando y disfrutando del  acto así como el trato recibido por los bibliotecarios de Vecindario. Jazmina y Paco que nos han acompañado en las fases anteriores.Menuda charla le tuviste que dar al chófer para que no se despistara.Muchas gracias.

Mirad lo que dicen en las noticias

El Teatro Cuyás será el escenario en el que concurrirán los mejores lectores en voz alta de Primaria y Secundaria.

06 de junio de 2011| 0 comentarios Compártelo:

Diagnóstico Participativo: “Una mirada hacia la realidad africana”.Un total de 26 alumnos del primer ciclo de Secundaria y del segundo y  tercer ciclo de Primaria disputarán en el Teatro Cuyás este martes, día 7, la gran final de la Liga de Los Lectores que ha impulsado la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico del Cabildo grancanario a lo largo del presente curso.

En la primera edición de la mencionada liga que se ha planteado a modo de concurso y se ha desarrollado en tres fases, han participado un total de 2.000 alumnos de toda la Isla con el ánimo de promocionar la lectura como herramienta fundamental para el desarrollo personal, el afianzamiento del aprendizaje, la adquisición de lenguaje y el vocabulario, así como para la adquisición de la destreza de la escritura.

La gran final prevista entre las 9.00 y las 14.00 horas de la mañana en el Teatro Cuyás convocará a los finalistas de 15 centros escolares distintos de los municipios de Las Palmas de Gran Canaria, Agüimes, Santa Lucía, Arucas, San Bartolomé de Tirajana, Santa Lucía y Santa Brígida. Los alumnos deberán leer en voz alta un fragmento de los tres libros con los que han venido trabajando durante la liga, Historia de un segundo, de Jordi Sierra i Fabra; Las Fauces de Axial, de Alexis Ravelo y La leyenda del Rey Herrante, de Laura Gallego García. Además deberán deletrear tres palabras y finalmente responder a algunas preguntas realizadas por el jurado sobre los autores y las obras citadas.

Los tres ganadores de esta liga que toca a su fin disfrutarán del un viaje a Madrid para visitar la Biblioteca Nacional acompañados de su profesor o profesora. Los segundos finalistas de esta liga recibirán un juego electrónico, mientras que los primeros finalistas obtendrán como premio un e-book.

El Cabildo, que ha impulsado por vez primera esta Liga de los Lectores, ha querido con la organización de la mencionada iniciativa recuperar en el ámbito escolar el hábito de la lectura en voz alta como vehículo para el desarrollo de la comprensión lectora, así como la entonación, la modulación y la capacitación para hablar en público de los jóvenes estudiantes grancanarios.

En esta última eliminatoria que tendrá lugar en el Teatro Cuyás intervendrá el escritor Alexis Ravelo, autor de uno de los libros que los escolares han tenido que trabajar para el concurso, así como la narradora Yanira Naranjo. Ambos autores realizarán una actividad durante la gran final prevista y formarán parte del jurado seleccionado que dilucidará los ganadores de la quincena de colegios finalistas.

Los centros del primer ciclo de Secundaria que con sus alumnos han pasado a la gran final 1º ciclo de secundaria son el Colegio Claret, el Insituto de La Minilla (Las Palmas de Gran Canaria), el Instituto Joaquín Artiles (Agüimes) y el Instituto Josefina de la Torre (Santa Lucía). Los del segundo y tercer ciclo de Primaria finalistas son el Colegio Cesar Manrique, Iberia, Nestor Álamo, Isabel la Católica, García Lorca (Las Palmas de Gran Canaria) ; Carmen Pérez Montesdeoca y Manolo Ortega (Arucas); Tablero (San Bartolomé de Tirajana) 20 de Enero (Agüimes), Tingüaro (Santa Lucía) y Juan del Rio Ayala (Santa Brígida).

Los alumnos finalistas del primer ciclo de secundaria de la ESO son Victoria García Batista, Héctor Jiménez Karar, Gema Cabrera Rodríguez, Silvia Herrera Domínguez, Natalia Trujillo Yepes, AlbertoRodríguez Matías y Carla Pérez Lozano.

Los alumnos que concurrirán en la gran final pertenecientes a Primaria del segundo y tercer ciclo son Paola Montesdeoca Guerra, Abelini Rodríguez Calero, Nauzet Cecilia Curbelo, Iriana Pérez Betancor, Alberto Rodríguez Matías, Laura Rodrígue Cañete, Teresa Suárez Suárez, Zuleima Rita Guillén Perera, Yenisei García Talavera, Paula Martín Jiménez, Samuel Rodrígue Rodríguez, Emma Marrero González, Jaime Joel Zerpa González, Alexander Goussas Egas, Judith Mº Hernández Suárez, Moneiba Guzmán Ledesma, Estefanía Pérez San Vicente, Luis Martín Vega y Omar Moreno Jiménez.


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FINAL DE LA LIGA DE LOS LECTORES

escrito el 5 de junio de 2011 por en General

Hola chico@s el martes será la final de la Liga no os preocupéis, llegar aquí  ya ha sido bastante motivador para todos.No obstante leed sobre el autor y descansad bien el lunes por la noche.Participar es ya bastante importante.No dudéis de vosotros.Que todos estamos ahí para apoyaros.Tranquilos, que lo haréis bien.El Teatro Cuyas nos acogerá para el evento.Y habrá dos actuaciones creo me dijo un organizador.Hasta mañana a dormir bien.


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ENLACE DE PREHISTORIA HAY DOS.

escrito el 3 de junio de 2011 por en General

No os dejéis vencer por el calor je je y trabajad que las vacaciones están cerca.Entrar en los enlaces nuevos, son amenos y vale para asimilar los contenidos del tema 14 de Conocimiento, está muy bien.


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Posible fiesta.

escrito el 27 de mayo de 2011 por en General

Estimados Padres, quería comentarles que en esta semana no se ha realizado la fiesta canaria  que siempre hemos hecho, pues ya se había tomado en mi ausencia la salida al Concierto, pero no se preocupen que ya hemos hablado con los compañeros y la realizaremos posiblemente todos los quintos.Y podrá participar la familia en dicha fiesta ,ya que se aprovechará para recoger las papas del huerto.Como se hizo con las lechugas.También quiero agradecer a todas las madres que siempre acompañan en las salidas escolares,  pues son una gran ayuda,  muchas gracias.


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QUE TAL ESA VISITA.

escrito el 27 de mayo de 2011 por en General

Hola chic@s espero que la información que preparé de la visita por Vegueta os haya ayudado a entender un poco el origen de la ciudad de Las Palmas.Sus edificios y callejuelas.Imagino que no daría mucho tiempo para todo.Pero no se preocupen que volveremos. Y que tal ese concierto de viento y metal.Relajaos y salid pero buscad tiempo para preparar los temas.Pues ya quedan pocas clases y necesitamos ahondar en las dudas que tengamos, ahora es el tiempo.


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ENLACES NUEVOS

escrito el 21 de mayo de 2011 por en General

Hola chic@s pinchad en el nuevo enlace,ahí está toda la información para los análisis morfológicos.Repasad sólo lo que se ha dado.Pues hay más ,pero no importa el saber no ocupa lugar.Buscad por Nuevo Lengua ,amigos para siempre.Buen fin de semana.


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¿COMO SE LLAMA PRIMER LIBRO ESCRITO EN ESPAÑA?

escrito el 13 de mayo de 2011 por en General

Quién lo escribió y en que año o siglo fue.Venga, a ver esos detectives.


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BUEN FIN DE SEMANA

escrito el 13 de mayo de 2011 por en General

Hola chic@s espero que habléis mucho el fin de semana.Y disfrutad para que el Lunes ya sin calima,el ambiente sea más relajado je je pues ¡ que semana!,ya sé que estais contentos, pero no lo demuestren tanto.He puesto enlaces de figuras planas y superficie.  Así como las operaciones con decimales, cotinuad con ellas ¡.Ah !y la semana q viene a por cono a lanzarnos en la aventura.


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A PONERME LAS PILAS

escrito el 10 de mayo de 2011 por en General

Gracias por vuestros abrazos y caras de alegría me encantó verles.Me emocioné mucho pero a que no se notó es que estoy más fuerte je je. Nada chico@s que ahora retomamos nuestro plan de estudios y nuestras ganas de hacer cosas como siempre.Que se va el curso y nuestro camino en 5º va terminando .Por eso vamos a dar un salto y un esfuercito para lograr los mejores resultados.A que sí.Familia no me olvido de vosotro@s  gracias por preocuparos y a seguir con nuestra labor. un abrazo para todo@s.


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DE TODOS APRENDO

escrito el 6 de mayo de 2011 por en General

Hola chic@s imagino la rabieta por actualizar el aula, no se apuren que todo llega.Los caminos no se hacen en un día sino paso a paso.Todo va mejor .Estoy muy contenta con la responsabilidad que estais tomando en la organización de vuestras tareas, pues ese es vuestro trabajo.Lo que no me convence es que no se fijen en la ortografía pues deben observar el cuaderno que recibieron,no es realizar ejercicios y ya está ,no, tengo que fijarme en su regla para no cometer los mismos errores.Y veo que no lo están haciendo.Algo muy importante para todo ser humano es ser respetado ,aunque piense diferente a nosotros,o haga algo que tú no harías o se confunda o se equivoque etc….Quien somos nosotros para ridiculizar al otro.Cada uno hace las cosas como cree y no hay una verdad absoluta.No es correcto decir si no te enteras,si estás para allá y todos esos apelativos o nombres que decimos.¿Pregunto alguno de nosotros somos psicólogos?No, verdad pues entonces evitemos hacernos daño, pues la sensibilidad no todo el mundo la demuestra con lágrimas.Y muchos de vosotros os haceis un daño innecesario.Pensad antes de hablar,la lengua es más rápida a veces.Son todos muy buenas personas ,eso es lo que te va a valer en un futuro.Pues de que te vale ser un as en todas las áreas si cuando vayas a tu trabajo no te puedes relacionar bien con los demás por tu falta de tacto o como se decía antes sin caridad cristiana ,hay ponerse en la piel del otro.Bueno chic@s reflexionad os quiero.


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Día de la Madre

escrito el 1 de mayo de 2011 por en General

Queridas madres hoy se nos dedica un día para reconocer todo nuestro trabajo y dedicación a los hijo@s, a los padres  también se les dedica su día y todo ello nos lleva a pensar que desde que somos padres nace una responsabilidad y un tiempo largo en el que pensamos más en ellos que en nosotros, pero el amor que se recibe tiene un gran valor . Ves como van creciendo y cómo sus pequeñas preguntas se van covirtiendo en grandes interrogantes.Y cuando menos te lo esperas ya no dependen de ti ,crecen muy rápido pues el tiempo no se detiene.Son todos unos niñ@s muy cariñosos así que disfrutad de ellos.Felicidades a todas y todos


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APUNTES PARA FRANCÉS

escrito el 30 de abril de 2011 por en General

Hola chicos aquí tenéis dos enlaces de quesos je je ,está la historia y sus propiedades.Espero os valga para vuestro trabajo.Que tal se han comportado, habéis estado tranquilos ,eso espero.No deseo escuchar muchas quejas cuando vuelva.Pero confío en vosotros, sois mayores. Seguro que se han portado mejor.Valéis mucho así que adelante.


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Dijon

escrito el 27 de abril de 2011 por en General

Que tal estáis, he visto que Cyinthia decía algo de Dijon y les he puesto un enlace.Si les vale.Estoy un poco mejor pero no os preocupéis,que con mis ganas y vuestro ánimo me pondré bien.Les enviaré ejercicios pero decidme que estáis haciendo.Me gustaría que se pongan a estudiar cono,  el tema que dejamos es bonito.Los mapas ya los han hecho pero la parte que no dimos.


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Vamos a aprender

escrito el 25 de abril de 2011 por en General

Si no sabes usar el transportador o te has olvidado,fíjate en el enlace como se usa,quieres trazar una bisectriz, pues ahí está su enlace y verás que fácil es,los ángulos y sus tipos así como se miden y suman los consecutivos y complementarios.Ten paciencia y curiosidad que todo es ponerse.Con Mario y sus pizzas haces los problemas fáciles entra.Y trabaja operaciones con decimales en el enlace no te olvides. Y haced dictados que os persiguen las faltas.


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Hola a todos

escrito el 25 de abril de 2011 por en General

Mis queridos alumnos de momento no puedo incorporarme pues estoy recuperándome.No obstante me alegra que hayan trabajado en las vacaciones.Pero algo muy importante es continuar con los temas de cada área para no atrasarse, he puesto muchos enlaces nuevos.Estos pueden ayudarte con el tema 11.Pongo en la entrada cuales son los nuevos.Usalos ya me he enterado que han puesto la clase informatizada . Nada tenía que faltar para que llegara todo. LOS ENLACES SON MUY BUENOS EN LA ENTRADA LES EXPLICO perdón por escribir todo con mayúscula pues no se debe pues pareces que gritas y no está bien visto.Pero lo hago para que se fijen.Decidme si Juani les ha explicado o Carmelo como funciona todo.Cuiden la clase y nuestras cosas que no me revuelvan por favor.Las dudas que tengan me las pregunta que en ratitos me pongo un rato.Ah a los profesores que sigan con los temas por donde vamos.Gracias


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LOS ÁNGULOS

escrito el 24 de abril de 2011 por en General

Jonay ángulos adayacentes son los que tienen un lado común y el otro sobre la misma recta, y la suma de los dos miden 180ºSi sabes que tiene que medir 180º.Y te piden que uno mide 120º pues lo trazas en el ángulo llano,luego  con el transportador poniendo adecuadamente el transportador en la zona central y la recta en el 0 de ahí en sentido contrario a las agujas del reloj mides 180º. y lo marcas trazas las recta y ya has formado un ángulo adyacente pues el que queda sería el otro ángulo.No obstante si sabes cuanto mide un ángulo 120º se lo resta a 180º que es el llano y te da 60º que mide el otro.


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Parlamentando con el Rey León

escrito el 19 de abril de 2011 por en General

Como lo pasamos


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Mirad cuanto habéis logrado

escrito el 19 de abril de 2011 por en General

Este fue uno de tantos comienzos.

Comprendiendo a otros


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MI razón y la de los demás

escrito el 19 de abril de 2011 por en General

Estoy viendo que no estáis valorando la herramienta que tenéis en las manos, y se preocupan más por corregir unos a otros, me voy a ver en la obligación de marcar unas pautas, de hecho creo que se los he dicho en clase, no se puede aprovechar uno al no estar presente y decir cosas que hieran la sensibilidad de los demás.Yo desde mi humilde opinión cometo errores pero hay que ser cuidadoso cuando se expone algo.Las comparaciones no son buenas,tampoco las exageraciones y también debemos preguntar antes de juzgar.No se puede decir esto o aquello sin saber quien lo escribe.Por qué no fortalecéis vuestras relaciones en vez de sacar imperfecciones del otro .Decidme donde está el hombre o mujer perfecto/a no existe.Dejad de suspicacias y la libertad de expresión es real pero todos han caído en lo mismo.Cada uno debe pensar en singular cuando escribe y no pluralizar.Pues eso lo puedes pensar tu y no el otro.Así que tranquilos/as que pase ese nubarrón y a apreciar las cualidades de los demás.No os cebéis  con Juan Andrés, puede que no sean acertadas sus afirmaciones, pero se le dice y ya está.No creo que su intención haya sido para ofender.De todas formas deben cuidar sus comentarios nos conocemos hace bastante tiempo y hay mucho cariño así que borrón y cuenta nueva. APROVECHAD LOS ENLACES.


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No sabeís que todo lo que no se usa se atrofia

escrito el 16 de abril de 2011 por en General

Vamos chic@s ,no hay algún rato al día que no saben que hacer,pues ahí está el ejercicio , te entretienes, aprendes por ti mismo ,te sientes autónomo, tu marcas el tiempo que le dedicas. Y creces, si creces porque te acostumbras a responzabilizarte de tus cosas.Así  cuando llegues a otro centro vean que  sabes organizar tu tiempo. No os quejéis tanto.Ya tienen una edad para esforzarse un poco más.Verás los resultados .Bueno yo reconozco que  quizas me pasé un poquito pero compesaremos a la vuelta,¿vale?.


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TAREA DE SEMANA SANTA

escrito el 15 de abril de 2011 por en General

Hola chic@s no se agobien con las matemáticas, haced lo que entienden lo que no ya se hará la semana posterior a Semana Santa.No se ofusquen porque algo te haya salido mal, todo tiene solución.De lengua creo no tienen problemas en el tema 11 y en cono lo mismo haced lo que puedan,pero lo que si quiero que hagan ante todo es el cuaderno de ortografía con buena letra y fijaos en las reglas ortográficas.Os quiero sois buenos chic@s.Disfrutad y relajaos.


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Web DE JORDI FABRA

escrito el 14 de abril de 2011 por en General

Omar y Luis ya tienen enlace con la web de Jordi Fabra ,ir viendo su vida y obras y si no tienen el libro me lo dicen.De todas formas todos los compañeros pueden ojear esta web.


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HEMOS PASADO LA 2º FASE

escrito el 5 de abril de 2011 por en General

Queridos alumnos veis como el esfuerzo tiene su cara amable, me siento orgullosa de los tres pues lo hicieron muy bien ,bueno alguna h se nos escapó pero seguro que jamás se te olvida, así como las tildes.La lectura es maravillosa pues te lleva a lugares en los que puedes ser partícipe de hermosas aventuras Felicidades a todos y a por la 3º que no hay dos sin tres.Y gracias a los compañeros por su comportamiento y alegría al recibir el resultado.


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Hay una nuevo enlace, diferencia el círculo y la circunferencia.

escrito el 25 de marzo de 2011 por en General

Seguro que no te olvidaras quédate con los conceptos.¡ah que me decís del chocolate caliente de hoy y la torrija de carnaval,que bien se la engulleron ja ja, hasta a mi me vino bien.Bueno descansad pero no se olviden de lo que tienen  que hacer ,sed responsables.Buen fin de semana.


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Se pospone el concurso al día 5 de Abril.

escrito el 24 de marzo de 2011 por en General

Hola les comunico que el centro del tablero está en fechas de carnavales y tiene días libres,por este motivo no podían participar el lunes 28 ya que no han entregado el comunicado de salida.Por este motivo se ha puesto nueva fecha quedando para el 5 de Abril.Así que ánimo a leer ,deletrear y a entonar bien las palabras.


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Mi experiencia en la Casa Museo Leon y Castillo.

escrito el 23 de marzo de 2011 por en General

Aquí escribe todo lo que quieras sobre tu impresión,y que te llamó más la atención, así como en que imitarías a Leon Y Castillo.¿Que te gustó de él.


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2º Fase del concurso la Liga de los Lectores.

escrito el 22 de marzo de 2011 por en General

El lunes día 28 de Marzo en el Ceip la Cerruda iremos a concursar con este centro y el Ceip El Tablero.Son los tres centro que han pasado a la 2º fase y cada uno presenta 3 finalistas o seis según las aulas que han participado.De nuestra aula son Jaime,Omar y Luis así que a leerse el libro y a deletrear bien pues son las mismas pruebas pero claro del otro libro.Así que a trabajar con Maito Panduro.Creo que podremos ir todos para animar y ver el concurso.


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Recuerden

escrito el 22 de marzo de 2011 por en General

El viernes se realizará el control del tema 8 y 9 para todos aquellos que no lo han superado.Estudien y hagan prácticas en el 2º enlace entra en el abuelo educa y has los ejercicios, pero 1º lee por favor los contenidos iniciales y llenate de paciencia que no es tan difícil.Ánimo que lo conseguiran.


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Gracias familia.

escrito el 18 de marzo de 2011 por en General

Hoy hemos pasado un buen día ,los chic@s lo han disfrutado a tope en el patio y en el recorrido, así como en el aula que no dejaron ni una migaja, de lo que trajeron para la fiesta ,me gusta ver como sacan las cosas, sirven,se comportaron muy bien y repartieron con otros compañeros me he sentido orgullosa de vosotros ,pues hoy día la generosidad no es muy frecuente y es un valor que hay que fomentar,sentir el placer de dar sin esperar nada a cambio. También doy las gracias a las familias por su participación y colaboración sois geniales .


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Disfraz de Carnaval.

escrito el 11 de marzo de 2011 por en General

Para las mamás que no hayan encontrado nada para los chicos no se preocupen que con un pantalón negro, camisa negra con el anagrama  amarillo pegado y como decía Luis y un slip encima. Estará bien.Las chicas casi todas creo lo tienen.Algunas tienen panty,otras un pantalón,medias gruesas ,camisa, orejas y rabo.Y las máscaras.

¡Ah y las de yeso que estamos haciendo!.


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Rica miel

escrito el 11 de marzo de 2011 por en General

Vaya par de mamás, gracias por la miel me ha venido muy bien he mejorado mis amígdalas  y me ha dado una energía tremenda.Ahora comenzaré con el gofio haber si remontamos el bache. Muchas gracias.


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Enlaces de interés.

escrito el 3 de marzo de 2011 por en General

Hola chic@s en los enlaces de interés tienes un material completo de las diversas áreas,que te ayudan,no entres sin antes hacer un horario semanal de trabajo.Pues se corre el riesgo de que te entusiasmes con lo que más te gusta y no veas otras áreas en las que tienes que trabajar más.Así que aprovecha la ventaja de controlar tu el tiempo. Ah y  mañana a rendir un poco más , lleven los cuadernos para corregir y realizar el control que teníamos pendiente.Duerman bien y felices sueños


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Ramos Rodriguez,ya tienes su enlace directo

escrito el 1 de marzo de 2011 por en General

Ve a los enlaces que ya puedes hacer todas las operaciones directamente en Ramos m2r.


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Continuad trabajando que vuelvo pronto.

escrito el 1 de marzo de 2011 por en General

Leed las páginas de Conocimiento del Medio desde la 102 hasta la 105, estudiad y realiza todos los ejercicios que puedas y entiendas.De matemáticas  realiza los ejercicios del tema 9 que no se ha hecho durante la semana,no te agobies, no hay que hacerlos todos juntos.Tenemos tiempo y vamos bien con la programación y con respecto a Lengua lo mismo haced los ej que faltan, no teman que todo va saliendo.Espero pronto estar ahí. Y continuad con las operaciones básicas divisiones,sumas ,restas y multiplicaciones.No pierdan el tiempo, comunicarlo al resto de los compañeros.Y no se preocupen por la máscara que nos da tiempo.No  la toquen no se vaya a romper. …je je.Saludos para todos.


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Volando a través de la pintura

escrito el 25 de febrero de 2011 por en General

Ahora puedes entrar en cualquier museo pincha el enlace y estarás en Nueva York o en el museo de cualquier lugar y ver las obras de los grandes maestros.Es impresionante ver los trazos de la pintura de Van Gogh.También tienes a Europago para ponerte al día y de forma lúdica, divertida. Chic@s no se olviden que en los enlaces hay bastante material para trabajar pero no te agobies, eso hay que hacerlo poco a poco.No te olvides de estirar los pies ,no estés todo el día pegado pues las cervicales sufren je je.


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Una salida especial

escrito el 24 de febrero de 2011 por en General

Estimada Familia gracias por estar ahí, interesados por todo lo que sucede en nuestra pequeña isla, el aula y vuestro interés por compartir una salida, seguro que tendremos una salida especial con la familia pero no depende sólo de nosotros hay que ver las que tenemos pendientes.Y seguro que la podemos organizar. Gracias por vuestras opiniones y comentarios


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Creando como los artistas

escrito el 24 de febrero de 2011 por en General

Hoy hemos comenzado a realizar las máscaras de yeso, mañana continuaremos las que faltan. Jaime-tienes razón, crear es algo maravilloso. Todos estaban ansiosos y con ganas de realizar la suya. Pero tenéis que aprender a esperar, pues unos deben ayudar a su compañero y luego el te ayuda a ti. Todo trabajo en cadena es mas rápido y debe hacerse bien. La base de la máscara tiene que estar bien lograda, para añadir  la celulosa y  la cola. Algunas se tendrán que rectificar y con cuidado pues se parten porque están frágiles. Bueno y la de Echedey y Gianny cuando regresen.Y poco a poco para hacer algo bonito las prisas no son buenas.


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Tranquilizaos que todo llega

escrito el 22 de febrero de 2011 por en General

Hola, ante el ruego de cambios los habrá siempre que  sigan con un buen ritmo de trabajo,los trenes hay que cogerlos a tiempo y no podemos estar bajándonos continuamente en las paradas, pues no llegaremos a nuestro destino.Que quiero decir con esto pensad sois listos ,Mañana lo debatimos.

Con respecto al Carnaval mañana intentaré comenzar con las máscaras y ya nos pondremos de acuerdo si de un personaje u otro,o  uno de esos económicos y añadimos nuestra imaginación que siempre vuela.

Y lo de la caja posiblemente en  la acción tutorial me lo replantee.

No obstante yo estoy orgullosa de todos vosotros y la verdad es que este camino ha estado lleno de esfuerzo y también de mucha alegría.


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Video estupendo

escrito el 20 de febrero de 2011 por en General

Aquí te será más fácil reconocer los estados de la materia. Ve a los enlaces y pincha.En los contenidos canarios juega con Arminda.


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La fuerza de las palabras

escrito el 20 de febrero de 2011 por en General

Hola a todos, gracias Sara por recordar las actividades programadas para la semana.Pero para los que no habéis venido esta semana os digo que pertenecen al área de Lengua.

Gracias a las mamas por vuestros comentarios, me parece maravilloso que os parezca bien este medio, pero eso si, que nos sirva para mejorar la formación y como no, de entretenimiento, pero no olviden chicos que hay que caminar,saltar y rodearte de las personas que quieres.Sigue practicando tu deporte y no estés todo el día sentado.

Y cuando quieras algo fíjate como lo dices ,pues hay veces que nuestras palabras cobran mucha fuerza y no  transmitimos lo que en verdad queríamos decir.


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Recursos que nos ayudan

escrito el 16 de febrero de 2011 por en General

Hola chico@s como veréis ya tenemos el enlace para que trabajéis desde casa.Ahora puedes practicar y conseguir por ti mismo lo que te propongas.El tema que se va dando lo pondrás en práctica no sólo mediante la escritura sino ahora de forma virtual,pero no te olvides de la libreta,que es muy importante.Hoy hemos trabajado dando un repaso a las operaciones con decimales.Las divisiones y algunos las medidas de longitud.

Mañana clasificaremos las monedas de Sara por países y veremos como eran las monedas de nuestros antepasados.Y que historias hay detrás de cada una.Es un trabajo de meses, ya lo disfrutaremos.


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La fuerza de la motivación

escrito el 3 de febrero de 2011 por en General

Ayer sucedió algo maravilloso, Omar llegó con su microscopio al aula, en su rostro se veía la ilusión.Generó la inquietud en todos los que les rodeaba.Según se presenta un contenido o noticia así como se envuelva  en el momento de mostrarla, tendrá una respuesta u otra.La curiosidad se dispara y todos exponen que podrían hacer y aparece un mar de preguntas que nos hace reflexionar de cuánto ignoramos y como decimos siempre, el diccionario está para algo.Un mar de dudas aparece que se van paliando con las respuestas de todos y con las pequeñas investigaciones que se hace.Poquito a poco van conformando  nuevos conceptos.


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¡Hola, mundo!

escrito el 25 de enero de 2011 por en General

Si, hoy cumplo un año más y creo que mis alumnos y yo necesitamos compartir nuestros pensamientos y las actividades que realizamos en la escuela.Es una forma amena y constructiva de llegar al saber y como no, de intercambiar experiencias educativas.


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Aprender a Pensar